Ontdek het leven van Napoleon via AI

CHATTEN MET NAPOLEON
1 / 15
next
Slide 1: Slide
PAVSecundair onderwijs

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 240 min

Items in this lesson

CHATTEN MET NAPOLEON

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

LEER- en LESDOELEN
Aan het einde van de les kunnen jullie:
* de historische tijdvakken correct benoemen en plaatsen in de tijd
* een tijdbalk maken
* de historische domeinen benoemen en de inhoud verklaren
* een goede prompt omschrijven en gebruiken
* het leven van Napoleon  kort omschrijven

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

ZELF EEN TIJDBALK MAKEN
We maken samen een tijdbalk. De leerkracht legt jullie uit, hoe we te werk zullen gaan.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Benoem de 7 historische periodes

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn de 4 historische domeinen?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Wat weet je al over Napoleon?

Slide 7 - Mind map

This item has no instructions

Video bekijken
We gaan samen de video over Napoleon bekijken en bespreken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

OPDRACHT
We gaan chatten met Napoleon! Dit via AI.
De leerkracht geeft je de opdracht op papier.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Opdracht uitleggen
Gedetailleerde uitleg van de opdracht en introductie van Perplexity.ai om met Napoleon te chatten.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Prompt schrijven
Leren hoe een goede prompt te schrijven voor het chatten met Napoleon.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.