Literaire mindmap

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

De literaire mindmap

De literaire mindmap

Literaire mindmap

In het midden van de literaire mindmap staat de titel van het boek, plus een tekening die het boek typeert.
Vanuit dat midden ontspringen vijf takken. Elk van die takken heeft een andere kleur.
De takken behandelen de volgende onderwerpen:
1.    Plot
2.   Personages
3.   Verteller en perspectief
4.    Tijd
5.    Ruimte
6.    Beoordeling

7.     Motieven

8.    Thema

De takken worden gevuld met steekwoorden en tekeningetjes. De takken kunnen zelf ook weer vertakken.

Het formaat van de literaire mindmap is A3, zodat er genoeg ruimte is voor alle vertakkingen en tekeningen.

1. Het plot

Beschrijf de belangrijkste gebeurtenissen van het verhaal, hierbij hoort ook hoe het verhaal afloopt. (vijf tot zeven gebeurtenissen)

2. Personages

Beschrijf de belangrijkste hoofd- en bijpersonen. Noteer bij hoofdpersonages drie karaktertrekken. Vergeet niet duidelijk te maken hoe de personages zich tot elkaar verhouden. 

3. Verteller (perspectief)

Wie vertelt het verhaal? Is het een ik-verteller, een hij/zij-verteller of een alwetende verteller? Citeer minimaal twee zinnen uit het boek waaruit dit blijkt. 

Bijvoorbeeld: 'Toen zag ik haar voor het eerst.' (=citaat)

'Wat Marius al wist, probeerde hij te vermijden.'(=citaat)

4. Tijd

In welke tijd speelt het verhaal zich af (bijvoorbeeld in het nu of de Tweede Wereldoorlog). Laat aan de hand van een of meerdere voorbeelden zien waar dit in het boek naar voren komt. 

Een verhaal speelt zich af op een bepaald moment in de geschiedenis: in de Tweede Wereldoorlog, in 1999, in de jaren vijftig of in 2012, bijvoorbeeld. Soms wordt er een jaartal genoemd, soms krijg je ‘hints’ (voorwerpen of uitspraken)  waardoor je weet in welke tijd het verhaal zich afspeelt.

5. Ruimte

Waar speelt het verhaal zich af (stad, dorp, school, een bepaald land)? Laat aan de hand van een of meerdere voorbeelden zien waar dit in het boek naar voren komt. Weergeef de plaatsen en ruimtes waar het verhaal zich afspeelt en maak duidelijk of de ruimtes invloed hebben op de sfeer en de spanning.

6. Beoordeling

Geef hier jouw mening over het boek. Denk bijvoorbeeld aan gevoelens die het boek oproept, de geloofwaardigheid, de opbouw, de stijl, formulering. Omschrijf dit zo goed mogelijk.

7. Motieven

Behandel hier de motieven van het boek. In deze tak maak je duidelijk welke zaken steeds terugkeren in het verhaal. Dit kunnen bijvoorbeeld bepaalde tegenstellingen, uitspraken, handelingen/acties, gedachtes of ideeën (van een personage) zijn.

8. Thema

In deze 'eindtak' maak je duidelijk waar het boek volgens jou écht over gaat. Wat zou er op een ‘teksttegeltje’ bij het boek kunnen? Alle andere takken moeten hier logischerwijs op aansturen.  

Je gaat een fragment lezen uit het boek

'De martelaren van Chatila' van Kare

Bluitgen. Daarna wordt er een aantal

vragen gesteld, waar je door oefent

met de literaire begrippen. 

Kies twee woorden uit die jij vindt passen bij het verhaal: fictie, non-fictie, realistisch, niet-realistisch/fantasie.
Leg per woord met een voorbeeld uit het verhaal uit waarom jij dat vindt.

Wie is de hoofdpersoon in dit verhaal?

Vanuit welk perspectief/ vertelstandpunt is het verhaal geschreven?

1. ik-vertelsituatie
2. hij/zij-vertelsituatie
3. alwetende verteller
4. meervoudige vertelsituatie

Van welke persoon/personen krijgen wij de gedachten en gevoelens te lezen?

1. Martin
2. Jihad
3. Preben Hvid

Geef een citaat uit de tekst waar je gedachten of gevoelens van deze persoon/personen te lezen krijgt.

Verloopt de tijd in dit verhaal chronologisch?
Leg uit waarom de tijd wel of niet chronologisch verloopt.

Wat is de vertelde tijd van het fragment?

Literaire mindmap

• Werk eerst een globale kladversie van je mindmap uit, voordat je aan je definitieve versie begint. Zo weet je precies hoeveel ruimte je waar nodig hebt voor je uitwerking

• Kies je uitwerking zorgvuldig en adequaat. Als je geen goede tekenaar bent, is het bijvoorbeeld beter om symbolen, foto’s of illustraties te gebruiken; als je geen goede speller bent, laat je iemand die dit wel goed kan je kladversie goed controleren op spelfouten etc.

• Kies zorgvuldig wat op je mindmap groot, klein, dik, dun etc. moet voor het beste en meest logische overzicht. De zeven hoofdtakken moeten bijvoorbeeld goed leesbaar zijn van een afstand, maar ook bepaalde namen en woorden zullen er op de een of andere manier uit moeten springen

Spelling & verzorging

Ook al gebruik je in je mindmap weinig tekst, toch moet de spelling en interpunctie in orde zijn. Denk aan hoofdletters bij namen, de titel van je boek enz.

Je plaatst punten en komma's op de juiste plaats. Verder is de spelling van de werkwoorden en andere woorden in orde. 

Je werk ziet er netjes uit. Je hebt voor iedere tak een andere kleur gebruikt. Verder heb je ook plaatjes verwerkt in je mindmap.

Aan de slag!