H6 Je groene omgeving - paragraaf 6.3 Eten of gegeten worden

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 1

6.3 Eten of gegeten worden?

Nakijken 6.2

de antwoorden staan op het bord.

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

- uitleggen hoe planten aan voedsel komen

- dieren indelen in groepen naar wat ze eten

- voedselrelaties noteren in een voedselketen en een voedselweb.

Introduceer de leerdoelen van deze les en leg uit wat de leerlingen aan het einde van de les moeten kunnen.

Wat weet je al over hoe planten en dieren aan voedsel komen?

Hoe werkt fotosynthese ook alweer?

Planten en fotosynthese

Planten maken hun eigen voedsel door middel van fotosynthese.

Leg uit hoe planten aan voedsel komen door middel van fotosynthese en bespreek de verschillende onderdelen van dit proces.

Herbivoren, carnivoren en omnivoren

Dieren kunnen worden ingedeeld in drie groepen op basis van wat ze eten: herbivoren (planteneters), carnivoren (vleeseters) en omnivoren (alleseters).

Bespreek de verschillende soorten dieren op basis van hun dieet en leg uit wat elk van deze groepen eet.

Voedselketens

Een voedselketen laat zien hoe energie van het ene organisme wordt doorgegeven aan het andere. Ieder organisme in een voedselketen heet een schakel.

Laat voorbeelden zien van voedselketens en leg uit hoe ze werken.

Maak zelf een voedselketen met 3 schakels (bijvoorbeeld: gras->koe->mens).

Voedselweb

Een voedselweb is een netwerk van voedselketens die met elkaar zijn verbonden. Het laat zien hoe verschillende voedselketens met elkaar in verband staan.

Laat voorbeelden zien van voedselwebben en leg uit hoe ze verschillen van voedselketens.

Wat is een voedselweb?

1. Een web van dieren die met elkaar samenleven in een gebied.
2. Een web van energie die door de lucht en bodem stroomt.
3. Een netwerk van voedselketens die met elkaar zijn verbonden.
4. Een web van plantenwortels die zich onder de grond verspreiden.

Samenvatting

Planten maken hun eigen voedsel door middel van fotosynthese. 

Dieren kunnen worden ingedeeld in herbivoren, carnivoren en omnivoren. 

Voedselrelaties kunnen worden genoteerd in voedselketens en voedselwebben. In een voedselketen wordt energie doorgegeven van producenten naar consumenten en in een voedselweb zijn voedselketens met elkaar verbonden.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en controleer of de leerlingen de leerdoelen hebben behaald.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Ben je nog niet klaar met 6.1 of 6.2 of moet je nog verder nakijken? Doe dit dan eerst.

 Ben je klaar met 6.1 en 6.2 en is alles nagekeken? Ga dan verder met 6.3.