3.1 Stoffen zuiveren

• Scheikunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Productieprocessen

Hoofdstuk 3

Planning

Leerdoelen

Uitleg

Opgaven maken

Nakijken toets

Zie gedeelde scherm in teams. 

Hoe vind je de lessen?

😒🙁😐🙂😃

Wat vind je van LessonUp?

😒🙁😐🙂😃

Heb je tips/tops voor de docent?

Planning periode 3

Allemaal uit het chemie boek:

• Hoofdstuk 3 - Productieprocessen
  
• Hoofdstuk 5 - Reacties
  
• Hoofdstuk 6 - Kunststoffen

Leerdoelen

Je leert:

• hoe de industrie scheidingsmethoden gebruikt;
• hoe je schadelijke stoffen uit water haalt;
• hoe water op grote schaal wordt gezuiverd. 
  

Wat zijn scheidingsmethoden?

Scheiden in de industrie

Stoffen moeten zo zuiver mogelijk zijn. 

Hiervoor gebruik je scheidingsmethoden. 

Schoon water > zuiveringsinstallatie met een zandfilter. 

Filtreren

Op welke drie manieren kun je een suspensie scheiden?

Adsorberen met actieve kool

Groot oppervlak

Opgeloste stoffen hechten gemakkelijk aan actieve kool, zoals kleurstoffen, smaakstoffen en geurstoffen. 

Actieve kool lost niet op in water. 

De actieve kool kan je dus verwijderen door te filtreren. 

Waterzuivering voor consumptie

Bronwater bevat allerlei opgeloste mineralen. 

Welke dat zijn hangt af van de grondsamenstelling. 

Als de bodem veel ijzer bevat, zijn er ook ijzerdeeltjes opgelost in het bronwater. De producent moet het water beluchten. 

Het opgeloste ijzer reageert met zuurstof uit de lucht en veranderd in roest. 

Het roest verwijder je door het te laten bezinken. 

Huiswerk

Hoofdstuk 3

Paragraaf 1

Opgaven:zie planner