presentatie stagebureau en uitstroom

• Beroepsoriëntatie
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

STAGE-AMBITIES

&

UITSTROOM

DOELEN:

• Waarom een gezamenlijk stagebureau?
• StageMatchT...wat is dat?
• Klein beetje wet- en regelgeving rondom uitstroom
• Welke invloed heb jij binnen de bestaande wet- en regelgeving?

Nut van een
gezamenlijk
stagebureau?

Gezamenlijk stagebureau

• Alle VSO/PRO-scholen van BOOR 
• Ontwikkelambitie
• Meer aanbod
• Passender aanbod
• Gedeelde kennis
• Samen, maar met behoud van eigen identiteit

ofwel, zoals de ontwikkelambitie van BOOR zegt:

“Voor de leerling vergroten wij de kans op bestendiging binnen het uitstroomperspectief door de krachten te bundelen en intensievere of nieuwe samenwerkingsvormen aan te bieden. Dit rijke aanbod draagt tevens bij aan een meer geaccepteerde, volwaardige plek in de maatschappij.”

Door als scholen samen te gaan werken binnen een gezamenlijk stagebureau vergroten we de effectiviteit, ogen we professioneler naar buiten toe en doen we geen dubbel werk. De stagemogelijkheden voor leerlingen worden vergroot op het moment dat stageplaatsen gedeeld gaan worden. 

StageMatchT...wat is dat?

1. "Datingsite" voor bedrijven en scholen
2. Database voor stagebedrijven
3. LVS voor stage en stageplaatsen
4. Social Media-platform voor stage

Wat is stagematchT?

• StageMatchT is een  digitaal volgsysteem 
•  Stages matchen tussen leerling en bedrijf
•  Stageovereenkomsten compleet ingevuld afdrukken
  
•  Stagedoelen vastleggen
  
• Stagepresentie registreren
•  Stagedossiers bijhouden en archiveren
  
• Schooleigen stagerapporten en stagewerkboeken afdrukken
  
•  Groepsoverzichten naar eigen wens instelbaar

Stagebureau 

BOOR

StageMatchT

Kennis delen

 Stagedoelen vastleggen

Stagepresentie registreren

Passender aanbod

Samen, maar met behoud van eigen identiteit

Alle VSO/PRO-scholen van BOOR

LVS voor stage en stageplaatsen

Een klein beetje wet en regelgeving...

Wat moeten ouders en school regelen
wanneer onze leerling (>17.5) jaar van school afgaat en MBO niet haalbaar lijkt vanwege de beperking?

Via welke twee wegen kan onze leerling zijn/haar inkomen gaan ontvangen?

Gemeente betekent:"

• "Ik sta ingeschreven in het Doelgroepenregister, omdat ik op het VSO zat" (school regelt dit)
• "De Gemeente is verantwoordelijk voor mijn baan."
• " De Gemeente betaalt een deel van mijn loon" (loonwaardebepaling)
• Voordelen voor de werkgever.

UWV betekent:

• "Ik kan nu niet en nooit in de toekomst werken!."
• "Mijn ouders en school hebben dit bij UWV aangetoond"
• "Het UWV betaalt mijn inkomen (Wajong)"
• "Ik mag wel vrijwilligerswerk doen."
• Alles wat ik bijverdien wordt gekort op mijn uitkering
• Mijn inkomen is 75% van het minimum loon
• Voor extra ondersteuning heb ik onvoldoende geld
• Maar daar zijn dan weer wetten voor....

Ik kan wel Havo, maar door mijn chronische ziekte kan ik nooit meer dan 3 uur per dag werken, want dan raak ik overprikkeld en extra ziek.
Ik krijg mijn inkomen via een:

1. Loonwaardebepaling
2. Wajonguitkering
3. WLZ
4. WMO

Ik ben bijna 18 en wil graag werken, ondanks mijn ziekte. Wat Nu?

1. Ik vraag Beschut Werk aan bij het UWV
2. Ik zoek gewoon een baan
3. School vraagt een indicatie banenafspraak aan bij het UWV
4. De gemeente gaat mij helpen, omdat ik in het Doelgroepenregister sta

Een leerling kan door ziekte niet richting MBO, maar is afhankelijk van gemeente of UWV voor een inkomen.
Wat is belangrijk in jouw verslagen van bijv stage / seo/ OPP/ etc?

1. Je schrijft wat de leerling allemaal wèl kan! Daar leg je de nadruk op. Dit is belangrijk voor eigenwaarde.
2. Je schrijft wat de leerling allemaal nodig heeft aan ondersteuning om te komen tot het doel.

Welke invloed heb jij binnen de bestaande
wet-en regelgeving?
(denk aan verslaglegging!)

Bedankt!