LV & AL - Les 9 - §20

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Les 9

Argumentatiestructuren

§20

Wat heb je voorbereid

Vragen tekst blz. 7 gemaakt.

Doel van de les

Aan het eind van de les weet je hoe je argumentatiestructuren herkent en hoe je aanvaardbaarheid van argumenten beoordeelt.

Lesindeling

• Herhaling / uitleg
• Lezen tekst blz. 100
• maken opdr. 14 t/m 20
• Bespreken

Lesindeling

• Herhaling / uitleg
• Lezen tekst blz. 100
• maken opdr. 14 t/m 20
• Bespreken

Argumentatiestructuren (blz.105)

• Enkelvoudig
• Nevenschikkend (onafhankelijk)
• Nevenschikkend (afhankelijk)
• Onderschikkend 

Argumentatiestructuren

Wat moet je kunnen?

Een argumentatieschema maken uit een tekst.

Vormen van nevenschikkende argumentatie benoemen. 

Argumentatie maken bij een stelling.

Verzwegen argumenten benoemen.

Lesindeling

• Herhaling / uitleg
• Lezen tekst blz. 100
• maken opdr. 14 t/m 20
• Bespreken

Lesindeling

• Herhaling / uitleg
• Lezen tekst blz. 100
• maken opdr. 14 t/m 20
• Bespreken

Antwoorden

14. Ouders moeten hun houding over gamen aanpassen. 

Antwoorden

15. 

1. De kans op verslaving is klein. (al.5)

2. Gamen heeft positieve effecten. (al.7)

Antwoorden

16.  feitelijk

Antwoorden

17.  

1. Is 2% bijzonder weinig? 1 op de 50 is best veel

2. Vaardigheden kun je ook op een andere manier ontwikkelen

Antwoorden

18.

a: Als maar 2% van de jongeren verslaafd raakt,
is dan de kans 'bijzonder klein'?

b: Als een game bijdraagt aan de 21st century skills,
is het dan een goede game?

c: Aanvaardbaarheid ter discussie stellen
m.b.v. een als-dan vraag

19/20

Doel van de les

Aan het eind van de les weet je hoe je argumentatiestructuren herkent en hoe je aanvaardbaarheid van argumenten beoordeelt.

Exit ticket

Heb je het lesdoel van vandaag behaald?

😒🙁😐🙂😃

Welke twee dingen heb je
geleerd in deze les?

Op deze vraag heb ik nog
antwoord nodig.