1.2 Armoede in Nigeria

1.2 Armoede in Nigeria
Vorige les
Leerdoelen en begrippen
Uitleg  1.2
Werkvorm binnencirkel buitencirkel (15 min)
Opdrachten
Afsluiting
1 / 20
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

1.2 Armoede in Nigeria
Vorige les
Leerdoelen en begrippen
Uitleg  1.2
Werkvorm binnencirkel buitencirkel (15 min)
Opdrachten
Afsluiting

Slide 1 - Slide

Wat moet je kennen?
  • Je weet welke verschillende klimaten en vormen van landbouw er in Nigeria zijn
  • Je weet waarom de voedselproductie in Nigeria laag is.
  • Je weet welke soorten honger in Nigeria voorkomen 

Slide 2 - Slide

Begrippen
  • voedselgewassen
  • voedselvoorziening
  • voedselzekerheid
  • honger/ondervoeding
  • kwantitatieve honger
  • kwalitatieve honger
  • levensverwachting
  • zuigelingensterfte
  • cirkel van armoede

Slide 3 - Slide

Leg in eigen woorden uit wat het verschil is tussen welvaart en welzijn

Slide 4 - Open question

Hoe weet je of er veel armoede is in Nigeria?
Welke kenmerken gebruik je dan?
- het BNP (par. 1.1)
- Je kijkt naar de basisbehoeften: voedsel, huisvesting, onderwijs en gezondheiszorg

In deze les kijken we hoe het gesteld is met de basisbehoeften van de bevolking in Nigeria met bij behorende begrippen 

Slide 5 - Slide

1- Geen voedselzekerheid
Er is te weinig voedsel... waarom?
- kleine boeren --> lage opbrengst
- rampen of oorlogen komen vaak voor
- voedsel niet goed verdeeld over het land

Gevolg --> het tekort aan voedsel wordt geimporteerd uit het buitenland --> duur!

Slide 6 - Slide

2- Voedseltekort = Honger!
- Geen voedselzekerheid --> er is honger of ondervoeding

2 soorten honger:
1- Kwantitatieve honger

2- Kwalitatieve honger 


Kwantitatief = hoeveelheid, je krijgt onvoldoende calarieen binnen. 
Kwalitatieve honger wordt ook wel ondervoeding genoemd.
De kinderen hebben dan een dikke buik omdat ze onvoldoende vitamines en voedingsstoffen binnenkrijgen.

Slide 7 - Slide

3- Slechte gezondheid
Gevolg =>
- lage levensverwachting: 55 jaar
- veel sterftes door infectieziekten
- hoge zuigelingensterfte


vraag
Hoe hoog is de levensverwachting in Nederland?
antwoord
81.5

Slide 8 - Slide

4- Slechte huisvesting
- kleine huizen
- geen waterleiding
- open riool
- zelfgemaakte huizen
- krottenwijken

Slide 9 - Slide

5- Slecht onderwijs
- regering investeert te weinig geld
- te weinig scholen
- kwaliteit is laag
- weinig leraren

Slide 10 - Slide

Binnencirkel buitencirkel

Slide 11 - Slide

Opdracht
Lees 5 minuten de paragraaf 1.2 door en maak indien nodig aantekeningen 
Je stelt vragen over wat je weet van 1.2 en al wat je geleerd hebt
  • De leerlingen vormen twee cirkels. De leerling in de binnencirkel stelt een vraag.  De leerlingen in de buitencirkel geven antwoord, de leerlingen in de binnencirkel luisteren. Daarna geven de leerlingen van de binnencirkel hun antwoord. Volgens draait de buitencirkel drie plaatsen door.
  • Dan kun je een nieuwe vraag stellen en de leerlingen van de buitencirkel geven eerst antwoord. Daarna geven de kinderen van de binnencirkel hun antwoord. Vraag: Is olie een vloek of een zegen?
timer
2:00

Slide 12 - Slide

Opdrachten
lezen 1.2
1.2 Maken: 1 t/m 6
Code online RWDKX4UH
3 vmbo kgt Klas 3 AK 

timer
10:00

Slide 13 - Slide

Wat heb je deze les geleerd?

Slide 14 - Open question

Wat heb je nog niet zo goed begrepen over dit onderwerp?

Slide 15 - Open question

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

0

Slide 20 - Video