Eemuur Frans klas 1 11 maart 2024

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bonjour!

Eemuur: La Langue française

                               Madame Ursula Grotens (GTF)

Sur la table....

* TES LIVRES: 

Cahier d'activités A

(Livre d'activités voortaan)

* TON CAHIER

* TA TROUSSE

* TON ORDINATEUR

Eemuur Frans!

Wat: Je volgt een Franse les.

Doel: herhalen, verdiepen, verbreden en/of uitleg

Hoe: boeken, schrift, etui en device mee

Wie: gemotiveerde leerlingen die bewust gekozen hebben.

Afspraken

* Meenemen: je Franse boek, je Franse schrift, een gevulde etui en een opgeladen laptop met oortjes.

* 30 à 45 minuten Franse les

Daarna fluisteren en mag je elkaar helpen / overhoren / huiswerk maken.

Planning d'aujourd'hui

* Un jour une actu: à la choix

* Parler français

* eventueel uitleg/oefenen

* Opdrachten: vanaf blz. 137

Chapitre 3

Planète collège.

C'est lundi, le 4 mars

Aujourd'hui......

Quel temps fait-il aujourd'hui? 

Il fait beau                 Il fait mauvais

Il fait chaud               Il fait froid   

Il fait du soleil            Il pleut    

Il neige                           

Il fait du vent             Il est nuageux 

Quel temps fait-il aujourd'hui? 

Il y a du brouillard       Il gèle   et   il dégèle

        

Il a y de l'orage                 

Regarder et écouter

Un jour une actu

Faire un exercice:

Kun jij de vraag vertalen?

Kun jij een samenvatting geven? 

Noteer een woord / woorden die je kent / herkent.

Noteer een woord / woorden die je  niet kent / niet herkent.

www.1jour1actu.com

Prends ton cahier!

Il faut prendre des notes!

Tu as entendu quel mot / quels mots?:
Welke woord /welke woorden heb je gehoord?:

Parler français!

Note les jours de la semaine:

Parler de l'école:

* Tu es en quelle classe?

* Tu as quelles matières le mardi?

* La récré, c'est à quelle heure?

* Quelle heure est-il?

Parler de l'école:

* Je suis en cinquième.

* Le mardi, j'ai histoire et anglais.

* À dix heures.

* Il est neuf heures et demie.

Note les matières:

Parler de l'école:

* Tu aimes les maths?

* Quelle est ta matière préférée?

* Tu as quelle note?

* Qui est ton prof de français?

* Elle est sévère?

Parler de l'école:

* Non, je n'aime pas les maths.

* Ma matière préférée, c'est le français.

* J'ai seize sur vingt.

* C'est madame Hettema / Pierik / Lent

* Non, elle est sympa

Prends ton cahier!

Il faut prendre des notes!

Grammaire:

Vervoegen regelmatige werkwoorden eindigend op -er

Hoe doe je dat ook alweer?

Range ton ordinateur!

Au travail!

Prends ton livre!

Livre d'activités A 

Chapitre  4:

page 134  M/H

page 136  H/V

page 136  V

Exercices: 1 / 2 / 4 / 5 / 6

                 

In deze Franse les ben ik meer te weten gekomen over.......

La fin du cours. À la prochaine!

Instruction

Wat     : Maken van "intro" op blz. 6: opdracht 1b,2 en 3

Hoe     : Zorg dat je de vragen goed leest!  Je werkt IN JE BOEK!

Wie     :  Overleg in tweetallen

Tijd     :  10 minuten

Klaar  :  Starten met leren Apprendre 1: 

              Schrijf de woordjes voluit achterin je schrift. 

ZS: zelfstandig werken in stilte

Voordelen:

*Rustige sfeer om in te werken.

*Aanscherpen concentratie

*Betere Focus

*Zelf oplossingsgericht nadenken

Na 10 minuten mag je zeker vragen stellen.

Pourquoi tu as choisi pour cette "eemuur"?

Tu as besoin de quoi?
Comment est-ce que je peux t'aider?

Masculin

Le conseil

Le cauchemar

Le départ

Le jeu

Le rêve

Féminin

La vie

La fois

L'histoire

La belle-mère

L'opinion

La traduction

L'interdiction