Leerstofoverzicht 5TSO

Leerstofoverzicht Juni 2021
Zie "Vaknieuws" op Smartschool voor volledige informatie
Vier onderdelen:
- Congo-Vrijstaat en Belgisch Congo
- De moderne wereld in beeld: kunst, architectuur, stadsplanning
- Tussen idee en praktijk: Politieke ideologieën in de 19de eeuw
- De Eerste Wereldoorlog

+ Tijdvakken/Historische periodes & Verschil tussen geschiedenis en verleden 
1 / 31
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisSecundair onderwijs

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Leerstofoverzicht Juni 2021
Zie "Vaknieuws" op Smartschool voor volledige informatie
Vier onderdelen:
- Congo-Vrijstaat en Belgisch Congo
- De moderne wereld in beeld: kunst, architectuur, stadsplanning
- Tussen idee en praktijk: Politieke ideologieën in de 19de eeuw
- De Eerste Wereldoorlog

+ Tijdvakken/Historische periodes & Verschil tussen geschiedenis en verleden 

Slide 1 - Slide

De moderne Tijd (1750-1945)

Slide 2 - Slide

Begin Moderne Tijd
Einde Moderne Tijd
Industriële Revolutie
Franse Revolutie
"moderne samenleving"
Tweede Wereldoorlog
Gelijke vrouwenrechten
Dekolonisatie

Slide 3 - Drag question

Een koning en zijn kolonie: Leopold II en Congo-Vrijstaat
- Werkboek
- Powerpoint + Video herbekijken

--> Begrippen
--> Chronologie van de kolonisatie: welke stappen? 
--> Welke (nationale en internationale) kritiek tegen Leopold II?
--> Gevolgen van deze kritiek?


Slide 4 - Slide

Leopold was vooral geïnteresseerd in het brengen van de beschaving naar Congo.
A
Juist
B
Fout

Slide 5 - Quiz

Waarom was Congo-Vrijstaat een bijzondere, unieke kolonie?
A
Het was de eerste kolonie in Afrika.
B
De kolonie was een initiatief van de koning.
C
Het was de grootste kolonie van allemaal.
D
De mensen waren er "vrij".

Slide 6 - Quiz

Plaats de gebeurtenissen in de juiste volgorde
1880
1885
1908
1960
Henry Morton Stanley 
Congo-Vrijstaat
Belgisch Congo
Onafhankelijkheid Congo

Slide 7 - Drag question

Waarom moest Leopold II zijn kolonie afstaan?
A
Hij stierf zonder erfgenaam.
B
Door kritiek van Fransen en Britten.
C
Hij was failliet gegaan en verkocht zijn kolonie.
D
Opstand in Congo-Vrijstaat.

Slide 8 - Quiz

H2: De moderne wereld in beeld
- Werkboek
- Powerpoint
- Taak opnieuw maken

--> Voor verschillende schilderijen/gebouwen: modern of niet modern + stijl + argumenten/verklaring


Slide 9 - Slide


A
Art Nouveau
B
Neostijl
C
Impressionisme
D
Niet-moderne schilderkunst

Slide 10 - Quiz


A
Art nouveau
B
Neostijl
C
Impressionisme
D
Niet-moderne schilderkunst

Slide 11 - Quiz


A
Art Nouveau
B
Neostijl
C
Impressionisme
D
Niet-moderne schilderkunst

Slide 12 - Quiz


A
Art Nouveau
B
Neostijl
C
Impressionisme
D
Niet-moderne schilderkunst

Slide 13 - Quiz


A
Art Nouveau
B
Neostijl
C
Impressionisme
D
Niet-moderne schilderkunst

Slide 14 - Quiz


A
Art Nouveau
B
Neostijl
C
Impressionisme
D
Niet-moderne schilderkunst

Slide 15 - Quiz

Wat is geen kenmerk van de moderne stad in de 19de eeuw?
A
Open kanalen doorheen de stad
B
Brede lanen
C
Winkelcentra
D
Straatverlichting en riolering

Slide 16 - Quiz

H3: Tussen idee en praktijk
- Werkboek
- Powerpoint
- GO opnieuw maken
--> Begrippen
--> Ideologieën kunnen omschrijven, van elkaar onderscheiden en herkennen in affiche, tekst
--> België in de 19de eeuw: een volwaardige democratie of niet?


Slide 17 - Slide

Communisme
Sociaaldemocratie
Karl Marx
Staken en betogen
Privébezit afschaffen
Gewelddadige revolutie
Samenwerken met andere partijen
"Proletariërs aller landen, verenigt u!"

Slide 18 - Drag question

Christendemocratie
Sociaaldemocratie
Adolf Daens
Klassengelijkheid
Klassenverzoening
Ongelovig
Algemeen stemrecht

Slide 19 - Drag question

"Vlaanderen moet zelf meer bevoegdheden krijgen. Zo kan het Vlaamse volk zichzelf beter besturen."
A
Christendemocratie
B
Socialisme
C
Liberalisme
D
Nationalisme

Slide 20 - Quiz

"Iedereen in het volk moet gelijke kansen krijgen: mensen van diverse afkomst, kansarmen, etc."
A
Christendemocratie
B
Socialisme
C
Liberalisme
D
Nationalisme

Slide 21 - Quiz

"De avondklok is een aanval op de vrijheid van de mensen en moet daarom zo snel mogelijk verdwijnen."
A
Christendemocratie
B
Socialisme
C
Liberalisme
D
Nationalisme

Slide 22 - Quiz


A
Christendemocratie
B
Socialisme
C
Liberalisme
D
Nationalisme

Slide 23 - Quiz

De scheiding der machten dient om een dictatuur te vermijden.
A
Juist
B
Fout

Slide 24 - Quiz

In de Verenigde Staten is er geen scheiding der machten, want er is een president.
A
Juist
B
Fout

Slide 25 - Quiz

Welk begrip past het best?
A
Rechtsstaat
B
Scheiding der machten
C
Grondwettelijke monarchie
D
Volkssoevereiniteit

Slide 26 - Quiz

De Eerste Wereldoorlog
- Lesbundel
- Powerpoint
- Werkboek: lezen als achtergrondinformatie
--> Begrippen
--> Oorzaken van WOI kunnen afleiden uit een bron
--> Totale oorlog: redenen kunnen afleiden uit een bron
--> Afloop van de oorlog + Verdrag van Versailles (1919)


Slide 27 - Slide

Wie vocht tijdens de Eerste Wereldoorlog mee aan Duitse zijde?
A
Verenigde Staten
B
Italië
C
Japan
D
Oostenrijk

Slide 28 - Quiz

Welke uitspraak is juist?
A
Frankrijk en België werden heel rijk na de oorlog.
B
Het Verdrag van Versailles strafte Duitsland.
C
Het Verdrag van Versailles legde een boete op aan België.
D
Rusland won de Eerste Wereldoorlog.

Slide 29 - Quiz

Hoe werd Duitsland gestraft?

Slide 30 - Mind map

Het Verdrag van Versailles is een oorzaak van de Tweede Wereldoorlog.
A
Juist.
B
Fout.

Slide 31 - Quiz