2v Fictie B4 Tijd & ruimte

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Spanning opbouwen met tijd & ruimte

Fictie B4

Lesplanning blokuur

- Theorie + korte schrijfoefening(en)

- Proloog & trailer "Val" van Cis Meijer

- Bespreken boekopdracht recensie schrijven (SO in week 4)

- Lezen eigen leesboek

Lesdoelen

Als het goed is, weet je aan het eind van deze les: 

- hoe een schrijver spanning in zijn verhaal kan brengen; 

- op welke manier een schrijver gebruik kan maken van tijd en ruimte in een verhaal. 

Black Stories

We beginnen met een black story. 

Spanning in een verhaal

Heb jij enig idee hoe een schrijver zijn tekst spannend kan maken?

Spanning in een verhaal

Om spanning op te wekken kan een schrijver verschillende trucjes gebruiken: 

- Hij kan de gebeurtenissen in een spannende ruimte af te laten spelen; 

- Hij kan de spanning opbouwen door met de tijd te spelen en belangrijke gebeurtenissen uit te stellen; 

- Hij kan de lezer meer laten weten dan de hoofdpersoon; 

- Hij kan gebruikmaken van open plekken. 

Spelen met tijd 

Een andere manier om spanning op te bouwen is door te spelen met tijd. Als je niet alle gebeurtenissen op chronologische volgorde laat plaatsvinden, kan een terugblik spanning opwekken. 

Bedenk dus goed in welke volgorde je de gebeurtenissen uit het verhaal wilt laten plaatsvinden. 

Chronologie

In een verhaal vinden vaak meerdere gebeurtenissen plaats. Vaak kiest de schrijver ervoor om deze gebeurtenissen te beschrijven in de volgorde waarin ze gebeurd zijn: de chronologische volgorde. 

De schrijver kan deze volgorde ook aanpassen door gebruik te maken van flashbacks en flash forwards. Hierin beschrijft hij de gebeurtenissen niet in de volgorde waarin ze zijn gebeurd. 

Verteltijd en vertelde tijd

Een andere manier waarop de schrijver met de tijd kan spelen, is door te versnellen of te vertragen. Hierbij is het van belang dat je weet wat de verteltijd en wat de vertelde tijd inhouden. 

Verteltijd: de tijd die je nodig hebt om het verhaal te lezen; 

Vertelde tijd: de tijd die de gebeurtenissen in het verhaal in beslag hebben genomen. 

Versnellen en vertragen

Als een schrijver versnelt, dan is de vertelde tijd langer dan de verteltijd: er is vaak sprake van tijdsprongen. 

Als een schrijver vertraagt, dan is de vertelde tijd korter dan de verteltijd. Dit gebeurt vaak in spannende passages. 

Beschrijving van de ruimte

De ruimte waarin de gebeurtenissen zich afspelen kan deze gebeurtenissen versterken. 

Om de ruimte in te zetten om een bijdrage te leveren aan het verhaal, beschrijf je hem zo uitgebreid mogelijk. Denk hierbij aan de temperatuur, de staat van de gebouwen, of het donker of licht is, wat voor weer het is enzovoorts. 

Opdracht

Geef bij elk van de volgende gebeurtenissen een duidelijke beschrijving wat voor ruimte erbij past --> door je beschrijving, kan iemand anders jouw beschreven ruimte voor zich zien. Denk aan: voorwerpen, geluiden, weer/seizoenen, tijdperken en culturen.

1) een romantisch diner

2) een crematie

3) een riddergevecht

4) een roofoverval

5) een bevalling

Beschrijf nu zelf twee ruimtes

Beschrijf nu zelf hoe een verhaalpersonage twee ruimtes kan ervaren. 

De eerste ruimte is een ruimte waarin het personage zich niet op zijn gemak voelt. 

In de tweede ruimte voelt het personage zich ontzettend op zijn gemak. 

Gebruik voor beide beschrijvingen minstens tien zinnen. 

Spelen met tijd

Een andere manier om de tijd te gebruiken om spanning op te wekken, is door spannende passages uitgebreid en in detail te beschrijven. Op deze manier is de tijd die je erover doet om het fragment te lezen (verteltijd) langer dan de gebeurtenissen in werkelijkheid duren (vertelde tijd). 

Hoe zou je dit soort 'slow motion' teweeg kunnen brengen? 

Tijd in een verhaal

Een schrijver probeert zijn verhaal altijd zo aantrekkelijk mogelijk te maken, bijvoorbeeld door de tekst spannend te maken. 

Hierbij kan hij de lezer manipuleren door trucjes uit te halen met de tijd in het verhaal. Hiervoor zijn verschillende mogelijkheden. 

Val

We lezen nu de proloog van het boek "Val".

Schrijf voor jezelf op welke aspecten jij herkent van 'tijd en ruimte' die zorgen voor spanning.

issuu.com

Val

We kijken nu naar de trailer van het boek 'Val', waarvan we net de proloog hebben gelezen. 

Voldoet deze trailer aan de criteria die we net hebben vastgesteld? Oftewel, wordt de spanning opgebouwd?

Val

Voldoet deze trailer aan de criteria die we net hebben vastgesteld? Oftewel, wordt de spanning opgebouwd?

SO recensie in week 4

Tijdens de les schrijf je een recensie over het door jou gelezen boek.

- Een korte beschrijving geven van het verhaal (zonder al te veel

prijs te geven , houd het spannend voor de lezer!)

- Kort iets zeggen over de belangrijkste personen

- Welk genre is je boek?

- Waar gaat het vooral over (het thema)?

- Zit er spanning in het verhaal en hoe komt dat tot uiting?

- Voor welk publiek is je boek geschikt en waarom? Of juist niet?

- Geef 2 goede punten van het verhaal en 1 minder geslaagd

punt of tip of advies voor de auteur.

Hoe pak je dit aan?

- Je boek goed en aandachtig lezen

- Schrijf belangrijke aspecten op (met bladzijdenummer)

- Kennis over het schrijven van een recensie

- Recensies lezen en beoordelen

- Oefen!

Hier gaan we de komende weken ook tijdens de les mee aan de slag

Lesdoelen

Als het goed is, weet je aan het eind van deze les: 

- hoe een schrijver spanning in zijn verhaal kan brengen; 

- op welke manier een schrijver gebruik kan maken van tijd en ruimte in een verhaal. 

Volgende lessen

Maandag

Start grammatica woordsoorten

Leesboek mee!

Vrijdag

o.a. toets bespreken (PW leesvaardigheid)