Eerste mt-les 2025

Terugblik op de vakantie & 
start nieuw jaar

1 / 29
next
Slide 1: Slide
MentorlesStudievaardigheden+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Terugblik op de vakantie & 
start nieuw jaar

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welk cijfer geef jij je kerstvakantie?
110

Slide 2 - Poll

This item has no instructions

Leuke dingen die ik heb gedaan in mijn vakantie!

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Dit heb ik gemist in mijn vakantie

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Terugblik op 2024

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Op welke dingen die je in 2024 hebt gedaan ben je trots?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Welk cijfer geef je 2024?
010

Slide 7 - Poll

This item has no instructions

Welke dingen uit 2024 wil je het liefst zo snel mogelijk vergeten?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Goede voornemens? 
Wat zijn dat eigenlijk?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Heb jij goede voornemens voor 2025?
Kun je er één noemen?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Waarom lukt het niet om goede voornemens te halen?

Er zijn meerdere redenen waarom mensen stoppen met de goede voornemens, hieronder de meest voorkomende:

  • Het duurt langer dan oorspronkelijk gedacht
  • Het is moeilijker dan gedacht
Je moet te veel discipline hebben om je nieuwe gewoonte vol te houden

Slide 12 - Slide

This item has no instructions



3 Tips om jouw voornemens wel te behalen!

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Tip 1! Concreet maken

Schrijf je doel op papier!
Maak een plan!
vertel het aan anderen!
Het doel moet haalbaar zijn!

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Tip 2! Belonen







Beloon jezelf als het goed gaat!


Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Tip 3! Zet door
Probeer je minimaal 30 dagen aan je voornemen te houden

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Thema motivatie

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

Module inzicht: Je kunt invloed uitoefenen op je eigen gedrag.

Les inzicht: Je wilskracht kan op raken. Daarom is het handig om dingen voor elkaar te krijgen zonder dat deze veel wilskracht kosten. Iets wat weinig wilskracht kost is een gewoonte. Van onze gewoontes kunnen we leren hoe we dingen met minder wilskracht kunnen doen. 

Wat vind jij vaak lastig om
te doen?
Op tijd komen in de les
Aan mijn planning houden
Mijn telefoon weg leggen
Vroeg opstaan om naar school te gaan.
Huiswerk maken
Te luisteren naar de docent
Mij te concentreren op mijn schoolwerk
Mijn boeken in het kluisje stoppen
Mijn huiswerk op schrijven in mijn schoolagenda
Niet te praten met mijn klasgenoten tijdens de les

Slide 20 - Poll

  • Wijs de leerlingen erop dat er maar één antwoord kan worden gegeven, dus dat ze het antwoord aanklikken dat ze het lastigst vinden.
Waar begint motivatie mee?





Met het hebben van een doel

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Kun je aan meerdere doelen op hetzelfde moment werken?
A
Ja
B
Nee

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Dus, beantwoord de vraag: Welk(e) doel(en) heb ik voor de komende weken?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Wat helpt NIET bij het behalen van dat/ die doel/ doelen? Noem zoveel mogelijk dingen!

Slide 24 - Open question

This item has no instructions



Tip 1: herinner jezelf

Je mentor kan je de weg wijzen maar
je zal zelf moeten gaan lopen.





Slide 25 - Slide

This item has no instructions



Tip 2: Maak het 'leuk'

Reality check: 
Sommige dingen worden nooit echt leuk!

Maar wat helpt ook niet?
Duizend keer tegen jezelf zeggen
 dat het niet leuk is!

Slide 26 - Slide

  • Lees de slide voor.
Extra informatie
Denk terug aan het voorbeeld van tandenpoetsen. Het zien van je tandenborstel herinnert je eraan dat het poetsen van je tanden zorgt voor een lekkere frisse adem. Die gedachte maakt het makkelijker om het ook echt te gaan doen. Wanneer je iets moet doen waarbij de actie langer duurt, minder leuk is of de beloning nog niet zo duidelijk en direct is helpt het om wat je wilt of moet doen zo leuk mogelijk te maken voor jezelf.
Bijvoorbeeld: Wanneer je je huiswerk gaat maken met lekkere snacks erbij en leuke muziek is dat vooruitzicht al een stuk fijner en vergroot je de kans dat je het ook echt gaat doen.
Wat zou voor jou een
goede beloning zijn?

Slide 27 - Mind map

  • Brainstorm met de klas over beloningen.
  • Laat de leerlingen zoveel mogelijk beloningen voor zichzelf bedenken en delen.
Extra informatie
Er zijn twee dingen belangrijk bij het bedenken van een goede beloning. Ten eerste is het belangrijk dat de beloning op korte termijn gegeven kan worden na het gedrag. Als tweede is het belangrijk dat de beloning speciaal voelt en niet iets is wat de leerling toch al zou doen/krijgen.

Alle tips:
  1. Herinner jezelf (waar doe je het voor)
  2. Maak het 'leuk' (klagen helpt niet)
  3. Maak het makkelijk (uitstellen maakt het moeilijker)
  4. Beloon jezelf (wat doe je als je klaar bent)

Slide 28 - Slide

This item has no instructions


Coach uur
Sta je op 'afgewezen'?
Dan kom je vanaf volgende week naar het coachuur om aan school te werken. 

* (Wi)

Slide 29 - Slide

This item has no instructions