Les 02 - Dinsdag 22 augustus '23

WELKOM
bij de Zomerschool Nederlands 3F 
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

WELKOM
bij de Zomerschool Nederlands 3F 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Terugblik vorige les 
Wat hebben we gisteren behandeld? Wat weten we hier nog van? 

  •  Korte bespreking van de inleidingen  en tussenkopjes die geschreven zijn door de studenten. 


Slide 2 - Slide

Eventueel de twee beste inleidingen kiezen en deze bespreken met de klas: hoe introduceren de studenten in hun inleiding het onderwerp? Hoe trekken ze de aandacht? 
Les 02 - planning
Wat gaan we tijdens deze les behandelen?
  • hoe profileer jij jezelf? - een korte presentatie 
  • de samenhang in een tekst: signaalwoorden en verbanden 
  • een video en een tekst over sociale media 
  • schooltaalwoorden - strategieën om je woordenschat te vergroten 

En verder:
Songtekst 'De overkant'
Plaza/Teams uitleg

Slide 3 - Slide

Gisteren spraken we over de opbouw van een tekst. Nu gaan we dieper in op het begrijpen van de tekst, door te werken aan signaalwoorden en verbanden (die een tekst laten samenhangen) en door strategieën te delen waarmee studenten zelf aan hun woordenschat kunnen werken. 
Jouw persoonlijke pagina 
Sociale media, we zijn er allemaal mee bezig. 
Op bijvoorbeeld Instagram profileer je jezelf op een bepaalde manier. 

Wat voor beeld toon jij aan de
wereld?



  • 6 foto's (van jezelf, persoonlijk of van internet die iets over jou zeggen of over wat je wilt) 
  • en 5 woorden (profielschets) te zoeken en op te schrijven. 
  • Presenteer in 1 minuut over jezelf. 
timer
15:00

Slide 4 - Slide

15 minuten de tijd om 6 foto's (van jezelf, persoonlijk of van internet die iets over jou zeggen of over wat je wilt) en 5 woorden (profielschets) te zoeken en op te schrijven. Plaats ze in een format (zoals hiernaast of een eigen).  Presenteer in 1 minuut over jezelf. 

(de presentaties kun je verdelen: paar voor de pauze, paar na de pauze). 
Sociale media, we zijn er allemaal mee bezig. Op bijvoorbeeld Instagram profileer je jezelf op een bepaalde manier. Wat voor beeld toon jij aan de wereld? Stel jezelf voor aan de hand van jouw persoonlijke pagina. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Woordenlijst les 2 
leesstrategieën - oriënteren, globaal ...
verkennen
tekstopbouw - inleiding, middenstuk, slot
bron
tekstsoort
tekstdoel

samenhang 
signaalwoorden
tekstverbanden
schooltaalwoorden 
woordraadstrategieën 


Slide 6 - Slide

Laat de studenten de woorden opschrijven in hun woordenschrift. 
Signaalwoorden en tekstverbanden
 Zie jij het signaalwoord? En kun je ook vertellen wat dit signaalwoord aangeeft (verband)? 



''Niet alleen jongvolwassenen zeggen verslaafd te zijn aan sociale media. Ook kinderen besteden er veel tijd aan.''

''Zowel jongeren als kinderen hebben er dus last van als ze te veel met sociale media bezig zijn.'' 

''Sommige leerlingen vonden dat het wat drukker was, omdat ze nu met elkaar aan het kletsen waren in plaats van bezig met de telefoon. Maar over het algemeen: ze maakten allemaal beter aantekeningen en waren beter bij de les. En toch, op vrijdagmiddag wilden ze die telefoon wel heel graag terug.''

Slide 7 - Slide

Overzicht signaalwoorden en tekstverbanden (printen) 

Antwoorden:
- ook 
- zowel ... als, dus 
- omdat, maar, toch. 
Tekst: 'Heb jij last van FoMo?'
1 Voorspellen en verkennen: waar zal de tekst, op basis van de titel, over gaan? 

2 We bekijken de volgende video. Schrijf op: 

Wie
Wat
Waar
Wanneer
Hoe
Waarom 

3 We lezen nu de tekst.

Slide 8 - Slide

Waarom oefenen we me het gebruik van de 5W1H-methode? 
1 Het is een manier om de video gestructureerd te bespreken. 
2 Het is een methode om samen te kunnen vatten - dit is iets wat studenten binnen alle vakken kunnen toepassen. Je krijgt hierdoor een beter idee van het onderwerp en de hoofdzaken. 

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Tekst: 'Heb jij last van FoMo?'
Vragen bij de tekst
1) Welke woorden in de tekst zijn weggelaten? 

2) Vul, eventueel met behulp van het overzicht, in duo's de missende woorden in. 

3) Maak de opdracht bij de tekst. 

Slide 10 - Slide

Studenten lezen de gatentekst zelf en vullen in duo's de signaalwoorden in. 
Als iedereen klaar is, leest de docent de tekst voor en staat stil bij de juiste signaalwoorden en bij verwijswoorden, moeilijke woorden etc. 
Woordenschat strategieën 
In de tekst over sociale media is een aantal woorden gemarkeerd. Wat voor woorden zijn dit, denk je? 

a) Algemene woorden
b) Vaktaalwoorden
c) Schooltaalwoorden 


Wil je een tekst begrijpen, dan moet je .... % van de woorden in de tekst kennen. Maar hoe vergroot je nu je woordenschat? 



Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Hoe werk jij aan het vergroten van je woordenschat (binnen en buiten school)? Vul in!

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Woordenschat: strategieën 
In de tekst hebben we schooltaalwoorden gemarkeerd.
Deze woorden moet je kennen om een schooltekst goed
te kunnen begrijpen. 


Woordraadstrategieën 

Wat kun je verder doen? 
1) Woorden opschrijven in je woordschrift 
2) Definitie bespreken / opzoeken en opschrijven
3) Herhalen!

Slide 13 - Slide

Aanvullend materiaal:
- basislijst schooltaalwoorden 

Woordenschat: strategieën

goederenloods 

'Door deze opslagplaats worden de spullen langdurig bewaard.'



Wat kun je doen om achter de betekenis van het woord te komen? 

Slide 14 - Slide

Kijken naar delen van het woord (die je afzonderlijk misschien wel kent): goederen en loods.

Kijken naar de context
synoniem, verwijswoord (deze). 
Test - Quizlet 
Quizlet: Tekstverbanden - live spelen met de klas 

https://quizlet.com/live/449392

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Video

Studenten kunnen Nederlands leren middels songteksten.
Afsluiting en evaluatie
tip

top
 
vragen? 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions