De Eerste en Laatste Tocht van de Titanic

De Eerste en Laatste Tocht van de Titanic
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Eerste en Laatste Tocht van de Titanic

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je belangrijke gebeurtenissen en feiten over de eerste/laatste tocht van de Titanic bespreken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de eerste/laatste tocht van de Titanic?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Vertrek van de Titanic
Op 10 april 1912 vertrok de Titanic vanuit Southampton, Engeland naar New York, Verenigde Staten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Aantal Opvarenden
Er waren ongeveer 2.224 mensen aan boord van de Titanic, inclusief passagiers en bemanningsleden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

De Botsing
Op 14 april 1912 botste de Titanic tegen een ijsberg in de Noord-Atlantische Oceaan.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Contacten met Andere Boten
De Titanic stuurde noodsignalen uit naar andere schepen in de buurt, waaronder de Carpathia.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Het Zinken
Op 15 april 1912 zonk de Titanic na ongeveer 2 uur en 40 minuten na de botsing.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Aantal Overleden
Van de 2.224 mensen aan boord van de Titanic overleefden slechts ongeveer 710 de ramp.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Woordweb over de Zee en Boten
Creëer samen met de leerlingen een woordweb over woorden die te maken hebben met de zee en boten.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Woordenlijst en Oefeningen
Geef de leerlingen een woordenlijst met belangrijke woorden en laat hen oefeningen maken om hun begrip te testen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.