Keuzedeel BSO les 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Kinderparticipatie

Wat vind je van deze "Loesje" tekst?

Waarom heeft het betrekking op de les van vandaag?

Op basis waarvan zou jij een thema voor een activiteit kiezen?

Stap 1: aansluiten bij de belevingswereld

• waar praten ze over
• wat doen ze in hun vrije tijd?
• welke rages zijn er op dit moment
• wat speelt er onderhuids in de groep?

observeren

• voorselectie thema's
• kinderen laten kiezen
• leuke naam voor thema bedenken

stap 2: samen!

Niet mee naar huis nemen!

Kinderparticipatie werk en spelvormen.

(idee, mindmap)

stap 3: activiteiten schema (laten) invullen.

welke factoren hebben invloed op de keuzemogelijkheden?

dit zijn ze:

• pedagogisch beleid
• aantal kindplaatsen
• grootte van het team
• competenties van het team
• samenwerking met de basisschool
• de locatie

Belangrijk:

1. Allereerst: maak afspraken!!! (Gebruik werkblad B: afspraken rondom organiseren van activiteiten.)
2. onderwerp 'activiteiten en thema's' een vast agendapunt maken!

horizontale groep

verticale groep

richten op één leeftijdscategorie

kinderen betrokken bij organisatie

activiteiten op verschillende niveaus als aanvulling op elkaar

diversiteit in aanbod is belangrijk

werken met buddy's vergroot zelfvertrouwen en verantwoordelijkheidsbesef

omgaan met onmogelijke wensen

• financiele middelen niet voor handen
• geen vervoer
• onvoldoende personeel
• gevaarlijke activiteit
• andere belangen

En dan?

GESPREK!

• erken de wens van het kind.
• stel vragen
• laat zelf tot inzicht komen
• onderzoek de wens achter de wens
• zoek samen naar alternatieve mogelijkheden

kinderen voelen zich gehoord, serieus genomen en nemen actief deel aan het proces: leerzaam, begrip, creatief

Als er een of twee kinderen niet mee willen (doen)...

1. gaat het feest niet door of vindt het een andere keer plaats
2. overleg je met ouders of ze andere opvang kunnen regelen
3. gaan of doen ze toch mee, maar pas je hun participatie aan met een aanvullende activiteit
4. doen ze met de rest mee

volgende les:

Kom je er achter hoe je wil werken.

Leer je doordacht te werk gaan in je eigen praktijksituatie.

Krijg je handvatten om hier actief mee aan de slag te gaan met je team/kinderen op de BSO

wat steek je op van de les van vandaag?

Laat aan de hand van een "selfie" zien hoe je de les hebt ervaren.