1.4 Kritisch denken

Ik vind dat ik mijn mening makkelijk kan veranderen
A
Heel erg mee eens
B
Mee eens
C
Mee oneens
D
Heel erg mee oneens
1 / 21
next
Slide 1: Quiz
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Ik vind dat ik mijn mening makkelijk kan veranderen
A
Heel erg mee eens
B
Mee eens
C
Mee oneens
D
Heel erg mee oneens

Slide 1 - Quiz

Doel:  leerlingen activeren om na te denken over in hoeverre ze zelf kritisch nadenken en goed discussieren
Oefentoets actualiteiten
Open de app op je lap-top
of
test-correct.nl
Inloggen met Entree
Kies Zaam en log in met je Magister gegevens


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Na de toets
Klaar?
sluit de toets af
(installeer de Test-Correct app)
Klap je laptop dicht
pak je boeken en maak de opdrachten van 1.4
1 t/m 4 en 7
Werk in stilte



Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Ik vind mensen die hun mening veranderen zwak
A
Heel erg mee eens
B
Mee eens
C
Mee oneens
D
Heel erg mee oneens

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Het belangrijkste in een discussie is om gelijk te krijgen
A
Heel erg mee eens
B
Mee eens
C
Mee oneens
D
Heel erg mee oneens

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

In een discussie probeer ik vooral
A
Rustig te praten
B
Goed naar de ander te luisteren
C
Doorvragen wat de ander bedoelt
D
Respect te hebben voor de ander

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Als ik van mening verander dan doe ik dat met name als
A
Het goed voelt
B
De feiten dat aangeven
C
Om de ander niet boos te maken
D
Iets anders

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

1.4 Kritisch denken

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat kritisch denken inhoudt
  • Je kunt uitleggen waarom kritisch denken belangrijk is
  • Je kunt uitleggen wat wanneer een discussie goed is
  • Je kunt uitleggen wat "verkeerde argumenten" zijn
  • Je kunt kritisch denken in de praktijk toepassen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

  • Zet ondertiteling aan en vertaal naar Nederlands. 
  • Het experiment behoeft nog extra uitleg door de docent.
  • De man die een karikatuur van de flat earther maakt is zelf "Niet respectvol" wat wel een van de onderdelen is van deze les. Benoem dit bij leerlingen. 
Opdracht 
  • Lees het stukje "Wat is kritisch denken?" op blz. 24 en 25
  • Beantwoord de volgende vragen:
  • Waarom is het moeilijk voor deze flat earther om zijn mening bij te stellen?
  • Welke voordelen zijn als je dat wel kan (door kritisch na te denken)?
timer
4:00

Slide 11 - Slide

Antwoord 1: bijstellen van mening is moeilijk omdat mensen het makkelijker vinden om bij hun eerste indruk te blijven.
Antwoord 2: Voordelen van bijstellen door kritisch denken zijn dat je denken meer in de buurt komt van de werkelijkheid. Je kan dus betere keuzes maken voor jezelf en voor de samenleving.
Goede discussie en argumenten herkennen
  • We gaan een discussie kijken over in hoeverre Nederlandse voetballers die voor hun migratieland spelen ondankbaar zijn
  • Jij wordt ingedeeld om óf:
  • Te kijken in hoeverre het een goede discussie is (blz. 26)
  • Te kijken in hoeverre er verkeerde argumenten gegeven worden (blz. 27)

Slide 12 - Slide

Leerlingen indelen in een van de twee onderdelen
Let op: het tweede onderdeel is lastiger

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Goede discussie en argumenten herkennen
  • In hoeverre is dit een goede discussie is?
  • In hoeverre zijn er verkeerde argumenten gegeven?

Slide 14 - Slide

De verkeerde argumenten zijn allemaal "Verkeerde vergelijkingen" zoals ik ze heb gevonden:
  • Je bent zoals het weer (je mening verandert te veel en is onbetrouwbaar)
  • Je bent geobsedeerd net als Akawsi met Zwarte Piet.
  • Als onze spelers niet voor een ander land mogen spelen, waarom mogen onze coaches wel voor een ander land coachen?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

1.4 Opdrachten maken
  • 4, 5, 6 en 7 (blz. 18)

Slide 17 - Slide

De verkeerde argumenten zijn allemaal "Verkeerde vergelijkingen" zoals ik ze heb gevonden:
  • Je bent zoals het weer (je mening verandert te veel en is onbetrouwbaar)
  • Je bent geobsedeerd net als Akawsi met Zwarte Piet.
  • Als onze spelers niet voor een ander land mogen spelen, waarom mogen onze coaches wel voor een ander land coachen?
Ik vind mensen die hun mening veranderen zwak
A
Heel erg mee eens
B
Mee eens
C
Mee oneens
D
Heel erg mee oneens

Slide 18 - Quiz

Herhaling van de beginvragen (behalve de eerste)  om te zien of sommige leerlingen tot nieuwe inzichten zijn gekomen.
Het belangrijkste in een discussie is om gelijk te krijgen
A
Heel erg mee eens
B
Mee eens
C
Mee oneens
D
Heel erg mee oneens

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

In een discussie probeer ik vooral
A
Rustig te praten
B
Goed naar de ander te luisteren
C
Doorvragen wat de ander bedoelt
D
Respect te hebben voor de ander

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Als ik van mening verander dan doe ik dat met name als
A
Het goed voelt
B
De feiten dat aangeven
C
Om de ander niet boos te maken
D
Iets anders

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions