Verschillende materialen

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek P1W2 : 

"Verschillende materialen". 

Vandaag

• De student weet wat ontwikkelingsmateriaal is.
  
• De student kan (4) verschillende soorten materialen benoemen.
  
• De student weet wat de functie is van ontwikkelingsmaterialen in het basisonderwijs.
  
• De student weet welke taak een onderwijsassistent kan hebben t.a.v. ontwikkelingsmaterialen.
  
• De student beoordeelt verschillende ontwikkelingsmaterialen op gebruik- en toepassingsmogelijkheden. 

paragraaf 2.1.

Vang de bal

• Wat is een dagritme?
• Benoem een voorbeeld van een ritueel in een dagritme. 

dagritme zorgt voor:

1. gezelligheid
2. handig voor papa en mama
3. structuur en rust

kenmerken van dagritme

een planbord bij kleuters maakt ze sterker in hun

1. overzicht
2. autonomie/zelfstandigheid
3. werkjes
4. houvast

www.leraar24.nl

Wat is het doel van ontwikkelingsmaterialen?

4 soorten materiaal

1. Speelleermateriaal

2. Ongevormde materialen

3.Vormgevende materialen

4.Constructie- en compositiematerialen

Speelleermateriaal:
materiaal waarbij duidelijk is wat een kind er mee moet doen.
Aan wat voor materiaal denk jij dan?

Ongevormd materiaal is

1. lego
2. klei
3. poppenhuis
4. papier

ik laat hier ook eigengemaakte klei zien.

Vormgevende materialen, hiermee maak je, knip je, of bewerk je iets.
welk plaatje hoort hier niet bij.

1. 
2. 
3. 
4. 

ken je constructiematerialen?

shop.derolfgroep.nl

opdracht met je leerteam.

Kies een taalspel, rekenspel en motoriekspel.

1. Voor welke leeftijd is het in te zetten?

2. Wat zijn de ontwikkelingsdoelen van dit materiaal?

3. Op welke manieren kun je werken met dit materiaal?

4. Kun je moeilijkheidsgraden inbouwen?

5. Wat is jouw taak als onderwijsassistent?

Je maakt hier een mooi document van, met plaatje van het materiaal wat jullie hebben gekozen.

Ontwikkelingsmateriaal

Ontwikkelingsmateriaal

Materiaal:

• Snel duidelijk wat je er mee kan/moet doen
• Kind ontdekt zelf of hij het goed doet

Bedenk met buurman/buurvrouw een voorbeeld van ontwikkelingsmateriaal.

Wat denk jij?

Welk spel hoort bij welk spelmateriaal? En waarom?

• speelleermateriaal 
• ongevormde materialen 
• vormgevende materialen 
• constructie- en compositiematerialen

Soorten materiaal

1. speelleermateriaal  --> daagt uit om te leren (memory)
2. ongevormde materialen --> experimenteren (klei)
3. vormgevende materialen --> idee uitwerken (knippen)
4. constructie- en compositiematerialen --> bouwwerk (blokjes)

Ik heb nog vragen over de lesstof?

Ja!

Nee, alles is duidelijk!

Eindopdracht 1

Kies een spel :

• Onder welk spelmateriaal valt dit?
• Hoe moet dit spel worden gespeeld?
  
• Voor welke leeftijd/ groep is het in te zetten?
  
• Wat zijn de ontwikkelingsdoelen van dit spel?
  
• Op wat voor manieren zou je kunnen werken met dit spel?
• Hoe kun je dit spel makkelijker maken?
• Hoe kun je dit spel moeilijker maken?

Eindopdrachten

• Iedere les krijg je een opdracht, die we alleen óf in duo's / groep maken.
• In deze periode werk je 3 opdrachten uit tot eindopdrachten. 
• Je levert deze eindopdrachten in op zondag in week 7. Dit doe je in Itslearning. 

Deze tips en tops geef ik jou als docent:

Didactiek P1W4 : 

"Paragraaf 2.3: "Dagritme materialen"

Hoe zit je erbij vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Presenteren aan het einde van de les:

Let op : in deze les gaan we presenteren !!

• OA4V2E in week 4
• OA4v2C in week 5 (vanwege uitval do 6 oktober) 

Doelen vandaag 

1. De student weet dat kinderen behoefte hebben aan duidelijkheid, structuur en overzicht.
   
2. De student weet wat een dagritmekaart/ week- of maandkalender is.
   
3. De student kan zelf een planbord ontwikkelen voor zijn of haar doelgroep.
   

Paragraaf 2.2.

Wat weet jij

nog van : 

00:27

Wie herinnert zich deze nog ?

JA

NEE

01:11

Hier gaat het om afscheid nemen. Wat vind jij belangrijk ?

Duidelijkheid

warm afscheid

kort afscheid

aandacht voor het kind

03:30

Wat vind je van zo'n vrij speelmoment ?

05:27

Hoe moeten kinderen hun handen wassen?

Leespauze

Paragraaf 2.3 : "Dagritmematerialen"  

Bladzijde 57 t/m 59

Dagritmekaarten

• Zorgen voor rust, structuur en regelmaat
• Worden tijdens het kringmoment doorgenomen
• Worden na iedere activiteit teruggepakt 

Zoek op pinterest naar dagritmekaarten. Welke zou jij gebruiken en waarom?

Heb je nu het idee dat je begrijpt wat dagritmekaarten inhouden?

Ja zeker!

Niet helemaal?

dagritmekaarten

Eindopdracht 3

Maak een planbord met:

• een dag van de week
• het weer van vandaag
• het seizoen van het jaar
• de maand van het jaar

Gebruik in je planbord pictogrammen, woorden en kleuren.

Verantwoord hoe je hebt gedacht aan structuur en overzicht. 

Eindopdrachten :

1. P1W1 : opdracht  werkboek : "Een vertrouwd ritme" : hoofdstuk 1
2. P1W2 : opdracht ontwikkelingsmateriaal- beschrijf een doos met ontwikkelingsmateriaal
3. P1W3 : presentatie/filmpje onderwijsvernieuwers (Fröbel, Montessori) 
4. P1W4 : planbord maken (dagritme)