Chronologie in de geschiedenis: tijdvakken en perioden

Chronologie in de geschiedenis: tijdvakken en perioden

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de verschillende tijdvakken en perioden in de geschiedenis benoemen en hun belangrijkste kenmerken beschrijven.

Leg aan het begin van de les het leerdoel uit en leg uit wat de studenten aan het einde van de les moeten kunnen.

Wat weet jij al over de tijdvakken en perioden in de geschiedenis?

Inleiding

Wat is chronologie en waarom is het belangrijk in de geschiedenis?

Gebruik deze slide om het belang van chronologie in de geschiedenis uit te leggen.

Tijdvakken

Wat zijn de verschillende tijdvakken in de geschiedenis en wat zijn hun belangrijkste kenmerken?

Gebruik deze slide om de verschillende tijdvakken (prehistorie, oudheid, middeleeuwen, vroegmoderne tijd, moderne tijd) en hun kenmerken uit te leggen.

Perioden

Wat zijn de verschillende perioden in de geschiedenis en wat zijn hun belangrijkste kenmerken?

Gebruik deze slide om de verschillende perioden (bijvoorbeeld de Gouden Eeuw, Renaissance, Verlichting) en hun kenmerken uit te leggen.

Interactieve opdracht

Laat de studenten in groepjes een tijdvak of periode uitwerken en presenteer dit aan de klas.

Verdeel de klas in groepjes en geef elke groep een tijdvak of periode om uit te werken en te presenteren aan de klas. Geef hierbij duidelijke instructies en een deadline.

Belangrijke gebeurtenissen

Wat zijn belangrijke gebeurtenissen die hebben plaatsgevonden in de verschillende tijdvakken en perioden?

Gebruik deze slide om de studenten kennis te laten maken met belangrijke gebeurtenissen die in de verschillende tijdvakken en perioden hebben plaatsgevonden.

Interactieve opdracht

Laat de studenten in groepjes een belangrijke gebeurtenis uitwerken en presenteer dit aan de klas.

Verdeel de klas in groepjes en geef elke groep een belangrijke gebeurtenis om uit te werken en te presenteren aan de klas. Geef hierbij duidelijke instructies en een deadline.

Historische bronnen

Wat zijn historische bronnen en waarom zijn ze belangrijk in de geschiedenis?

Gebruik deze slide om de studenten uit te leggen wat historische bronnen zijn en waarom ze belangrijk zijn in de geschiedenis.

Interactieve opdracht

Laat de studenten in groepjes een historische bron analyseren en presenteren aan de klas.

Verdeel de klas in groepjes en geef elke groep een historische bron om te analyseren en te presenteren aan de klas. Geef hierbij duidelijke instructies en een deadline.

Bronnen kritisch beoordelen

Hoe kun je historische bronnen kritisch beoordelen?

Gebruik deze slide om de studenten te leren hoe ze historische bronnen kritisch kunnen beoordelen.

Interactieve opdracht

Laat de studenten in groepjes een historische bron kritisch beoordelen en presenteren aan de klas.

Verdeel de klas in groepjes en geef elke groep een historische bron om kritisch te beoordelen en te presenteren aan de klas. Geef hierbij duidelijke instructies en een deadline.

Historische figuren

Wat zijn historische figuren en waarom zijn ze belangrijk in de geschiedenis?

Gebruik deze slide om uit te leggen wat historische figuren zijn en waarom ze belangrijk zijn in de geschiedenis.

Interactieve opdracht

Laat de studenten in groepjes een historische figuur uitwerken en presenteren aan de klas.

Verdeel de klas in groepjes en geef elke groep een historische figuur om uit te werken en te presenteren aan de klas. Geef hierbij duidelijke instructies en een deadline.

Historische gebeurtenissen in Nederland

Welke historische gebeurtenissen hebben plaatsgevonden in Nederland en hoe passen deze in de tijdvakken en perioden?

Gebruik deze slide om de studenten kennis te laten maken met belangrijke historische gebeurtenissen in Nederland en hoe deze passen in de tijdvakken en perioden.

Interactieve opdracht

Laat de studenten in groepjes een historische gebeurtenis uitwerken die heeft plaatsgevonden in Nederland en presenteer dit aan de klas.

Verdeel de klas in groepjes en geef elke groep een historische gebeurtenis die heeft plaatsgevonden in Nederland om uit te werken en te presenteren aan de klas. Geef hierbij duidelijke instructies en een deadline.

Quiz

Test je kennis over de tijdvakken en perioden in de geschiedenis met deze quiz.

Gebruik deze slide om een korte quiz over de lesstof te geven. Geef hierbij duidelijke instructies en een deadline.

Afsluiting

Wat heb je vandaag geleerd over de tijdvakken en perioden in de geschiedenis?

Gebruik deze slide om de les af te sluiten en de studenten te laten reflecteren op wat ze hebben geleerd.

Bronvermelding

Bronnen

Gebruik deze slide om de bronnen te vermelden die zijn gebruikt bij het maken van de les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.