Luister naar elkaar! Als er iemand praat, is de rest stil.
Mobiele telefoon in de tas.
Respect voor elkaar.
Altijd laptop meenemen.
Tas, naast jou op de grond.
Voeten op de grond.
timer
2:00
Slide 2 - Slide
koppelcodes
Its Learning: 15945
Lessonup: FBWWM
Slide 3 - Slide
der Anfang
Je kent de woorden uit hoofdstuk 1 en 2 en kunt deze in kleine zinnen toepassen.
Slide 4 - Slide
Was machen wir heute?
Jullie gaan zelf werkvormen verzinnen om de lernlisten uit hoofdstuk 1 en 2 te leren.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
werkvorm carrousel
Was?
Wie?
Wie lange?
Hilfsmittel?
Ergebnis?
Fertig?
Elke groep krijgt een thema.
Overleg met elkaar hoe je deze woorden aan kunt leren.
Maak een werkvorm (bijvoorbeeld: rollenspel, kahoot, quizlet, lessonup, werkblad enz.)
Deze activiteit duurt maximaal 10 minuten. Dus maak een keuze uit je lijst.
Schrijf op (in het Nederlands) wat andere leerlingen moeten doen.
Wat moeten de leerlingen kunnen aan het einde van de 10 minuten.
Wat moeten de leerlingen doen als ze klaar zijn.
Slide 7 - Slide
onderwerpen/thema's
de kaart van Duitsland (woordenschat bladzijde 48, K1, deel B tot en met de zee)
de seizoenen (woordenschat bladzijde 48, K1 deel B, van januari tot en met warm)
de dag (woordenschat bladzijde 48, K1 deel B, wiederholung)
het lichaam (woordenschat bladzijde 88, K2 deel B, tot en met het gezicht)
naar de dokter gaan (woordenschat bladzijde 88, K2, deel B van de koorts tot en met zich voelen)
ziek zijn (woordenschat bladzijde 88, K2, deel B van beterschap tot en met vorige week)
Slide 8 - Slide
werkvorm carrousel
de kaart van Duitsland (woordenschat bladzijde 48, K1, deel B tot en met de zee)
de seizoenen (woordenschat bladzijde 48, K1 deel B, van januari tot en met warm)
de dag (woordenschat bladzijde 48, K1 deel B, wiederholung)
het lichaam (woordenschat bladzijde 88, K2 deel B, tot en met het gezicht)
naar de dokter gaan (woordenschat bladzijde 88, K2, deel B van de koorts tot en met zich voelen)
ziek zijn (woordenschat bladzijde 88, K2, deel B van beterschap tot en met vorige week)
Elke groep krijgt een thema.
Overleg met elkaar hoe je deze woorden aan elkaar kunt leren.
Maak een werkvorm (bijvoorbeeld: rollenspel, kahoot, quizlet, lessonup, werkblad enz.)
Deze activiteit duurt maximaal 10 minuten. Dus maak een keuze uit je lijst.
Schrijf op (in het Nederlands) wat andere leerlingen moeten doen.
Wat moeten de leerlingen aan het einde van de 10 minuten hebben geleerd.
Wat moeten de leerlingen doen als ze klaar zijn.
Slide 9 - Slide
Groepsopdracht klaar
Stuur de werkvorm naar mevrouw Teune, we gaan ze vrijdag uitvoeren.
Is er nog tijd over, werk dan aan opdracht 23, 24, 25. (K2, Deel E).
Slide 10 - Slide
Was habt ihr gelernt?
Jullie hebben actief gewerkt met de woordenschat over omgeving en gezondheid. Jullie weten welke punten belangrijk zijn bij het maken van een werkvorm in de les.
Lesson duration is: 50 min
