Instructie 9 - 3VWO

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Toets Natuurkunde

Voor natuurkunde zal er nog 1 cijfer komen, dit cijfer zal 3x meeltellen. Dit cijfer komt van een toets die ergens na 15 juni op school zal worden afgenomen. Hoe en wanneer dit precies gebeurd, is nog onbekend.

Toetsstof 

H7 (van géén paragraaf de ‘plus’)

Natuurkunde - Week 9 - terugblik week 7

Ik heb inmiddels "inleveropdracht 7" nagekeken je kunt bekijken wat je goed en fout gedaan hebt. Dit doe je door opnieuw op de "inleveropdracht 7" te klikken.

Er waren een aantal vragen die veel van jullie niet helemaal goed maakten, hierom wil ik deze bespreken. Bekijk daarvoor de volgende dia's. Je ziet hier eerste de vraag, hierna de uitleg.

Bekijk de gegevens over atoom P en atoom Q.

Jieronder staan 4 beweringen, geef aan of deze waar of niet waar zijn.

1. P en Q hebben allebei hetzelfde atoomnummer

2. P en Q hebben allebeid hetzelfde massagetal

3. P en Q zijn isotopen van hetzelfde element

4. P en Q zijn beide ionen

WAAR

ONWAAR

1

2

3

4

Massagetal	lading
18 + 22 = 40	18 - 18 = 0
20 + 20 = 40	20 - 18 = +2

1. P en Q hebben allebei hetzelfde atoomnummer

NIET WAAR : het atoom nummer is het aantal protonen, die zijn niet hetzelfde

2. P en Q hebben allebeid hetzelfde massagetal

WAAR : het massagetal is het aantal protonen en neutronen bij elkaar, dat is hetzelfde

3. P en Q zijn isotopen van hetzelfde element

NIET WAAR : het aantal protonen bepaald het element, deze zijn niet hetzelfde

4. P en Q zijn beide ionen

NIET WAAR : De lading wordt bepaald door het aantal protonen en elektronen, als deze aantallen gelijk zijn is er geen lading. Geen lading is geen ion. We zien hier dat P geen ion is. Q wel

Een laser geeft licht met een golflengte van 700 nm. Bereken de frequentie van het licht (geef je berekening)

Uitwerking laser-vraag

Een laser geeft licht met een golflengte van 700 nm. Bereken de frequentie van het licht

gegeven                                                                           oplossing                                             

                                m/s

gevraagd

f = ?? Hz

                        

λ=700nm=0,0000007m

c=3,0⋅10​8​​

λ=​f​​c​​⇝f=​λ​​c​​

f=​λ​​c​​

f=​7,0⋅10​−7​​​​3,0⋅10​8​​​​=4,28⋅10​14​​Hz

Bij veel van jullie was het intypen in de rekenmachine fout gegaan. Zie je dat dit fout is gegaan, probeer het eventjes opnieuw in te typen. Dan maak je de fout niet twee keer!

Bekijk de afbeelding met de stippellijn. Hier zie je het aantal nog niet vervallen kernen N van een radioactieve stof uitgezet tegen de tijd t. Hoe groot was de activiteit op t = 0?

1. 10 Bq
2. 80 Bq
3. 800 Bq
4. 8000 Bq

Vervalkromme-vraag

in een snelheids-tijd-diagram van de beweging van bijvoorbeeld een auto, geeft de steilheid de snelheid aan.

in een vervalkromme geeft de steilheid de snelheid van verval aan, dit noemen we de activiteit. Hoe steiler de lijn, hoe hoger de activiteit, het aantal kernen dat vervalt per seconde

De stippellijn in de diagram geeft de steilheid in het begin aan. De steilheid van deze lijn geeft aan dat in 10 seconden 800 kernen vervallen.

De activiteit is het aantal kernen per seconde, als er in 10 seconden 800 kernen vervallen, vervallen er in 1 seconde 80 kernen. Ofwel, de activiteit is 80 Bq

De bovenstaande afbeelding hoort bij de volgende 2 vragen.

De activiteit van het preparaat in deze opgave bedraagt in het begin
(op t=0 h) 8,5 kBq.

Bepaal de activiteit van het preparaat op t = 8,0 h. Maak hierbij geen gebruik van de halveringstijd die bij de vorige vraag bepaald is. (geef een berekening)

De activiteit van het preparaat in deze opgave bedraagt in het begin
(op t=0 h) 8,5 kBq. Bepaal de activiteit van het preparaat op t = 8,0 h.

Je ziet hier dat na 8 h er nog ongeveer 18% over is.

18% van 8,5 kBq is 1,53 kBq

Natuurkunde - Week 9 - Weektaak

Voor iedereen:

Kijk je gemaakte opdrachten uit het boek na 

(download hier: https://www.dropbox.com/s/dxxuxwhrr3zunda/Uitwerkingen%20H7%203VWO.pdf?dl=0) 

Alleen voor leerlingen die volgend jaar natuurkunde doen:

Bekijk de instructie en video's hierna & maak inleveropdracht 9 

Dit is een onderdeel uit de bovenbouw waar jullie alvast mee beginnen

Aan de slag!

• Bekijk de "toetsinzage" van inleveropdracht 7, bekijk wat er goed en fout ging.
• Ga aan de slag met het werken aan inleveropdracht 9, maak deze opdracht serieus, ik bekijk de resultaten