6.1 De Weimar republiek (2)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

1 / 12
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

Slide 1 - Slide

Wat voor gevoel heerste er in het naoorlogse Duitsland
A
Bang en boos
B
Blij en opgelucht
C
Verward en onverschillig
D
Strijdbaar en teleurgesteld

Slide 2 - Quiz

Vooral de Joden en de communisten kregen de schuld van de problemen in de Weimar Republiek. Waarom waren vooral deze groepen het doelwit?
A
Zij vormden de meerderheid in de Weimar Republiek
B
Men vreesde een communistische revolutie in Duitsland
C
Zij hadden andere parlementsleden omgekocht met geld
D
Zij hadden in het geheim afspraken gemaakt met de geallieerden.

Slide 3 - Quiz

Amerika wilde dit voorkomen door middel van leningen. Hoe heet dit Amerikaanse plan?
A
Marshallhulp
B
Dawesplan
C
Verdrag van Locarno
D
Volksgemeinshaft

Slide 4 - Quiz

Bekijk de grafiek hiernaast. Bedenk na welke gebeurtenis de partij van Hitler pas echt succesvol werd
A
Het tekenen van het Verdrag van Versailles
B
Het invoeren van het Dawesplan (leningen van Amerika aan Duitsland)
C
De economische crisis van Amerika
D
De Tweede Wereldoorlog breekt uit

Slide 5 - Quiz

Hoewel in 1932 de NSDAP de grootste was geworden, was Hitler niet tevreden met uitkomst. Waarom niet?

Slide 6 - Open question

Rijksdag brand
  • In 1933 brand de Rijksdag (parlementsgebouw) af.

  • De communist Marinus van der Lubbe krijgt hier de schuld van. In het "politieverhoor" bekend hij.

  • Hitler beschouwde de brand als een 'communistisch complot om een revolutie te ontketenen' en vraagt het parlement om de noodtoestand uit te roepen.

  • Het parlement gaat akkoord en tekent de machtigingswet die Hitler tijdelijk de absolute macht geeft.

Slide 7 - Slide

Wat zou Hitler zijn eerste maatregel zijn?
A
Hij laat alle communisten in Duitsland oppakken
B
Hij laat alle communisten en joden in Duitsland oppakken
C
Hij verklaart Polen de oorlog en valt het land in het geheim aan.
D
Hij verbied alle andere politieke partijen

Slide 8 - Quiz

Totalitaire samenleving
  • Hitler heeft nu alle macht in handen en bepaald alles (totalitaire samenleving).

  • Op scholen worden de lesboeken aangepast aan de nazi ideeën.

  • De media werd gecontroleerd door de nieuwe minister van propaganda en volksvoorlichting: Joseph Goebbels

  • Op straat zag je overal het gezicht van Hitler op propaganda posters.

  • Tegenstanders werden opgepakt en verdwenen.

  • Eerste anti-Joodse maatregelen aangenomen.

Kinderen, wat weet je van de Fürher?
Vecht voor vaderland en volk

Slide 9 - Slide

'Indoctrinatie' werd een belangrijk onderdeel van de NSDAP regering. Leg uit wat dit begrip inhoud aan de hand van deze schoolplaat

Slide 10 - Open question

Is deze poster een vorm van propaganda?
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quiz

Leg aan de hand van deze afbeelding uit wat 'persoonsverheerlijking' is

Slide 12 - Open question