10/02 4.3B oppervlakte driehoek

Welkom Mavo 1B
Op tafel:
- Wiskundeschrift/map
- Rekenmachine 
- Laptop & ingelogd in
lessonup

En dus:
- Jas uit & telefoon weg
Online leerlingen?
1 / 28
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Welkom Mavo 1B
Op tafel:
- Wiskundeschrift/map
- Rekenmachine 
- Laptop & ingelogd in
lessonup

En dus:
- Jas uit & telefoon weg
Online leerlingen?

Slide 1 - Slide

Even herhalen

Slide 2 - Slide

Startopdracht
Schrijf op je post-it:
Wat is de oppervlakte van deze driehoek? 
Wat is de berekening?
(ieder vakje is een cm)

Slide 3 - Slide

Zet de eenheden uit het metriek stelsel op volgorde van groot naar klein
km
dam
cm
mm
m
hm
dm

Slide 4 - Drag question

Omrekenen
200mm² = cm²
A
20
B
2000
C
20000
D
2

Slide 5 - Quiz

Wat is de oppervlakte in m² van deze rechthoek?
A
8m²
B
80m²
C
800m²
D
80000m²

Slide 6 - Quiz

Laptop dicht, schrift erbij

Slide 7 - Slide

Leerdoelen 
 §4.3 Oppervlakte van een driehoek
 
Aan het eind van de les weten/kunnen jullie:

... welke zijde en hoogte bij elkaar horen in een driehoek
... de formule om de oppervlakte van een driehoek te berekenen

  • Wat weet je al?






Slide 8 - Slide

Theorie
De oppervlakte van 
een driehoek
Lengte en breedte

Slide 9 - Slide

Theorie

Slide 10 - Slide

Theorie
Wat valt je op in de plaatjes van de driehoeken?

Slide 11 - Slide

Aantekening 
Paragraaf 4.3
Formule voor de oppervlakte van een driehoek

opp driehoek = 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte

Je weet welke zijde en hoogte bij elkaar horen, door te kijken welke lijnen vastzitten aan het loodrechtteken. 

Slide 12 - Slide

Oefenen: schrijf bij je aantekening!
Aanpak
1. Ga op zoek naar het loodrecht tekentje.
2. Schrijf op welke lijnen aan dit tekentje vastzitten. Die zijde en hoogte horen bij elkaar.
3. Gebruik ze in je  de formule: 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte
4. Schrijf je antwoord met de eenheid op

Slide 13 - Slide

Zelf oefenen
Aanpak
1. Ga op zoek naar het loodrecht tekentje.
2. Schrijf op welke lijnen aan dit tekentje vastzitten. Die zijde en hoogte horen bij elkaar.
3. Gebruik ze in je de formule: 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte
4. Schrijf je antwoord met de eenheid op

Slide 14 - Slide

Wat is de oppervlakte van de driehoek hiernaast?
A
364mm2
B
390mm2
C
336mm2
D
108mm2

Slide 15 - Quiz


Nu wil ik... 
Zelfstandig werken
Meer uitleg krijgen

Slide 16 - Poll

Aan de slag!

Maken
§4.3 Oppervlakte driehoek
Opgave 34 t/m 37
Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.3 Oppervlakte driehoek opgave 34 t/m 37

Klaar? Smartrekenen




Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide


Leg in je eigen woorden uit wat het leerdoel van deze les was.

Slide 19 - Open question

Leerdoelencheck
 §4.3 Oppervlakte van een driehoek
 
Aan het eind van de les weten/kunnen jullie:
... welke zijde en hoogte bij elkaar horen in een driehoek
... de formule om de oppervlakte van een driehoek te berekenen






Slide 20 - Slide

Noem 1 ding waar je nog een vraag over hebt en de volgende les meer over wilt weten

Slide 21 - Open question

Huiswerk
Maken
§4.3 Oppervlakte driehoek
Opgave 34 t/m 37
Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.3 Oppervlakte driehoek opgave 34 t/m 37

Meenemen
Wiskundeschrift/map, rekenmachine, pen, plenda, laptop



Slide 22 - Slide

Opdracht: herhalen h4
We gaan zo een opdracht maken om alle lesstof  van hoofdstuk 4 tot nu toe te herhalen. 

Luister goed naar wat de bedoeling is, het is namelijk een opdracht die we nog nooit gedaan hebben. 

Slide 23 - Slide

  • Tijdens deze les ga je zo veel en ze goed mogelijk opdrachten maken.
  • Dat doe je zelfstandig, je mag in je schrift/ (digitale) boek spieken als je het even niet meer weet.
  • Op tafel liggen opdrachten.

  •  1. Je komt 1 opdracht halen (lopend, niet rennend ;) ) 
  •  2. Deze neem je mee terug naar je plek. Daar werk je de opdracht in je schrift uit. Schrijf de vraag over in je schrift!
  •  3. Op de achterkant van de opdracht zet je in het klein je naam en het antwoord (laat voldoende ruimte over voor andere leerlingen)
  •  4. Je komt de opdracht terug op de tafel leggen en je pakt een andere opdracht.
  •  5. Heb je een opdracht waar al een antwoord van een andere leerling opstaat? Maak de opdracht dan eerst zelf (zoals stap 1 tot en met 4), schrijf jouw antwoord op en controleer daarna het antwoord van de ander. Is het antwoord anders? Zoek de ander op en leg aan elkaar uit waarom je denkt dat jouw antwoord het goede antwoord is. 

timer
1:00

Slide 24 - Slide

Evalueren
  • Wat vind je van deze werkvorm?
  • Hoeveel vragen heb je goed kunnen maken?
  • Heb je overleg gehad met andere leerlingen omdat jullie antwoorden niet hetzelfde waren?
  • Zijn er vragen waar je niet uit bent gekomen?
  •  
  • Lever alle papiertjes in bij mij, ruim alles netjes op en zet je tafel en stoel recht. 

Slide 25 - Slide

Regelzaken
  • Vanaf morgen een nieuwe leerling: Abdullah (komt van de Ostade school)
  • Hij komt naast Yassin in de klas te zitten
  • Wie helpt hem de eerste schooldagen op weg?
  • Morgen: naar het theater.
  • Testen

Slide 26 - Slide

Huiswerk
Maken
§4.3 Oppervlakte driehoek
Opgave 34 t/m 37
Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.3 Oppervlakte driehoek opgave 34 t/m 37

Meenemen
Wiskundeschrift/map, rekenmachine, pen, plenda, laptop



Slide 27 - Slide

Fijne dag en tot morgen!

Vergeet je stoel niet aan te schuiven 
en
 je mondkapje op te doen! :) 

Slide 28 - Slide