We gaan zo een opdracht maken om alle lesstof van hoofdstuk 4 tot nu toe te herhalen.
Luister goed naar wat de bedoeling is, het is namelijk een opdracht die we nog nooit gedaan hebben.
Slide 23 - Slide
Tijdens deze les ga je zo veel en ze goed mogelijk opdrachten maken.
Dat doe je zelfstandig, je mag in je schrift/ (digitale) boek spieken als je het even niet meer weet.
Op tafel liggen opdrachten.
1. Je komt 1 opdracht halen (lopend, niet rennend ;) )
2. Deze neem je mee terug naar je plek. Daar werk je de opdracht in je schrift uit. Schrijf de vraag over in je schrift!
3. Op de achterkant van de opdracht zet je in het klein je naam en het antwoord (laat voldoende ruimte over voor andere leerlingen)
4. Je komt de opdracht terug op de tafel leggen en je pakt een andere opdracht.
5. Heb je een opdracht waar al een antwoord van een andere leerling opstaat? Maak de opdracht dan eerst zelf (zoals stap 1 tot en met 4), schrijf jouw antwoord op en controleer daarna het antwoord van de ander. Is het antwoord anders? Zoek de ander op en leg aan elkaar uit waarom je denkt dat jouw antwoord het goede antwoord is.
timer
1:00
Slide 24 - Slide
Evalueren
Wat vind je van deze werkvorm?
Hoeveel vragen heb je goed kunnen maken?
Heb je overleg gehad met andere leerlingen omdat jullie antwoorden niet hetzelfde waren?
Zijn er vragen waar je niet uit bent gekomen?
Lever alle papiertjes in bij mij, ruim alles netjes op en zet je tafel en stoel recht.
Slide 25 - Slide
Regelzaken
Vanaf morgen een nieuwe leerling: Abdullah (komt van de Ostade school)
Hij komt naast Yassin in de klas te zitten
Wie helpt hem de eerste schooldagen op weg?
Morgen: naar het theater.
Testen
Slide 26 - Slide
Huiswerk
Maken
§4.3 Oppervlakte driehoek
Opgave 34 t/m 37
Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.3 Oppervlakte driehoek opgave 34 t/m 37