5V-Maatschappijleer Domein A2 Benaderingswijzen Verandering

Benaderingswijzen

5V-Maatschappijleer

Subdomein A2 Benaderingswijzen

Verandering

Verandering als constante in de samenleving

De samenleving ondergaat voortdurend veranderingen die invloed hebben op alle aspecten van het leven.

Wat weet je al over maatschappelijke veranderingsprocessen?

De invloed van technologie en communicatie op sociale verandering

Technologische en communicatieve ontwikkelingen hebben een enorme impact gehad, waardoor mensen wereldwijd met elkaar verbonden zijn.

Rationalisering als middel voor voorspelbaarheid en beheersbaarheid

Rationalisering heeft bijgedragen aan een systematisch en voorspelbaar begrip van de wereld.

Individualisering en de toenemende zelfstandigheid van individuen

Individualisering is het proces waarbij individuen meer zelfstandigheid verwerven op verschillende terreinen van het leven.

Institutionalisering van waarden en regels binnen een cultuur

Institutionalisering is het proces van vastleggen van waarden en regels in standaard gedragspatronen die menselijk gedrag en relaties reguleren.

Staatsvorming en de institutionalisering van politieke macht

Staatsvorming is het proces van institutionalisering van politieke macht tot een staat, met bijbehorende economische, culturele en politieke ontwikkelingen.

Democratisering en de verandering van machtsverhoudingen

Democratisering is het proces van verandering in machts- en gezagsverhoudingen door grotere inspraak en medezeggenschap van burgers.

Globalisering en de wereldwijde samenleving

Globalisering is het proces van uitbreiding en intensivering van contacten en afhankelijkheden over grote afstanden en landsgrenzen heen.

Belangrijke definities

Verandering: Het proces waarbij de samenleving zich ontwikkelt in richting en tempo, beïnvloed door diverse factoren. Rationalisering, Individualisering, Institutionalisering, Staatsvorming, Democratisering, Globalisering

Wat wordt verstaan onder staatsvorming?

1. De institutionalisering van politieke macht tot een staat.
2. Het proces van het ordenen en systematiseren van de werkelijkheid.
3. Het proces van uitbreiding en intensivering van contacten over landsgrenzen.
4. Het proces van verandering van machts- en gezagsverhoudingen.

Wat is institutionalisering?

1. Het proces van uitbreiding en intensivering van contacten over landsgrenzen.
2. Het proces waarbij een complex van waarden en regels vastgelegd wordt in standaard gedragspatronen.
3. Het ordenen van de werkelijkheid om voorspelbaarheid te bereiken.
4. Het proces van staatsvorming tot een staat.

Wat houdt individualisering in?

1. Het proces van verandering van machts- en gezagsverhoudingen.
2. Het proces waarbij individuen in toenemende mate hun zelfstandigheid kunnen vergroten.
3. Het proces van het ordenen en systematiseren van de werkelijkheid.
4. Het proces van het vergroten van zelfstandigheid op verschillende terreinen.

Wat wordt bedoeld met globalisering?

1. Het proces van uitbreiding en intensivering van contacten over landsgrenzen.
2. Het proces van het ordenen en systematiseren van de werkelijkheid.
3. Het proces van het vergroten van zelfstandigheid op verschillende terreinen.
4. Het proces van verandering van machts- en gezagsverhoudingen.

Wat is de definitie van rationalisering?

1. Het ordenen van de werkelijkheid om voorspelbaarheid te bereiken.
2. Het proces van het vergroten van zelfstandigheid.
3. Het proces van staatsvorming tot een staat.
4. Het proces van uitbreiding en intensivering van contacten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.