15-3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

thuiswerkdag

Ik weet hoe je een goede samenvatting kunt maken

NL: Waarom samenvatten? 

Welke manieren?

Nederlands 

Eigen werk beoordelen 

hoe ging het?

Mindmap maken

huiswerk maandag

Je werkt vandaag thuis. Voor Nederlands ga je met de volgende opdracht aan de slag; maak een samenvatting van het artikel (zie bijlage).

Geef eerst antwoord op de 5-W+H vragen.

Schrijf een samenvatting met de belangrijkste informatie in maximaal 12 zinnen.

Neem je samenvatting dinsdag mee naar school.

Waarom samenvatten?

• Je bent bezig met de stof, waardoor je al aan het leren ben.
  
• Hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden
• Geeft overzicht
  

Problemen

• Mijn samenvatting is (net zo) lang(er) als de originele tekst
• Hoe weet ik wat belangrijk is?
  

Hoofd- en bijzaken

• Hoofdzaken: de belangrijke zaken uit de tekst

• Die moeten in je samenvatting komen!

Wat zijn dan bijzaken?

De minder belangrijke zaken uit de tekst

• Voorbeelden
• Details

Deze laat je weg in je samenvatting!

Voordat je de tekst gaat lezen

• Kijk je naar de structuur van de tekst.

• Waarom?
• Zo krijg je een overzicht van de tekst en weet je wat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.
  

Daarna?

Lees je de hele tekst door.

Terug naar jullie opdracht 

Pak je samenvatting erbij (originele tekst)

   Beoordeel je eigen samenvatting nu je wat informatie hebt gekregen. Wat heb je al goed gedaan? 

Verschillende manieren om samen te vatten

Maak een mindmap

W-vragen en H-vraag

Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Hoe?

Dit zijn vragen die vaak in een samenvatting beantwoord dienen te worden.

Samenvatting met de structuur van het boek

Bronnen

Tenzij je docent je expliciet zegt dat je een bron moet leren, hoef je dit niet samen te vatten (= bijzaak)

Tip: kijk je gemaakte opdracht bij de bron wel goed door.

Leervragen

In dit boek worden de belangrijkste leervragen genoteerd bij dit hoofdstuk / deze paragraaf.

Tip: neem ze op in je samenvatting en beantwoord ze! (=hoofdzaken)

Bij geschiedenis en aardrijkskunde worden ze ook wel de 'kennen en kunnen genoemd'.

Samenvatten met de structuur van de tekst

Gebruik dezelfde kopjes en vat hieronder belangrijkste zaken samen.

Tip: gebruik tekens om wat overzicht te krijgen, zoals:
--> (gevolg)
= (conclusie, uitkomst)
Etc.

Dikgedrukte woorden

Zijn begrippen waar je de definitie (=betekenis) van moet kennen.
Neem ze op in je samenvatting

Om begrippen te leren, kun je eventueel ook dezelfde strategie om woordjes te leren gebruiken (kaartjesmethode bijv.)

Samengevat: 

Verschillende soorten samenvattingen

• Mindmap
• Kolommenschema
• Structuur van de tekst

Denk aan

• Enkel de hoofdzaken noteren
• Het gebruiken van symbolen, zoals '--->' (gevolg), of '=' (synomiem) etc. 
• Het gebruiken van kleurtjes

Aan de slag

Je gaat een mindmap maken van een nieuwsbericht. 

Je krijgt het artikel, iedereen gebruikt hetzelfde artikel. 

Donderdag heb je de mindmap af en bij je. 

Je kunt er nu nog even aan werken en tijdens het 

mentoruur.