Les 4: humor

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Programma

- technieken van humor uitgelegd

- opdrachten 

- opdracht als huiswerk

Leerdoelen

Je leert met welke technieken een schrijver humor aanbrengt in een boek

Je kunt de technieken herkennen en uitleggen waarom iets grappigs is

Je kunt de techniek zelf gebruiken in een grap

Les 4: Humor

•  overdrijving
• imiteren
• woordspeling
• ironie
• understatement
• anticlimax

Imiteren

Je doet iets na (, overdrijft en maakt het belachelijk)

Overdrijving

Je maakt het groter of erger

Mijn opa had een neus waarop een ruimteschip paste

Woordspeling

Een woord, twee betekenissen:

De psychiater wil niet gestoord worden

Understatement

Je maakt zaken minder groot of minder erg

WA en Maxima hebben een aardig optrekje (=klein huisje)

Ironie

Je zegt het tegenovergestelde

Die opmerking van jou was zeker ' aardig' bedoeld

Anticlimax

Het tegenovergestelde van een climax

Een teleurstelling in plaats van een hoogtepunt

Of ik van sporten houd? Vechtsport, voetbal, hardlopen, curling, ik vind er niks aan.

Welke techniek?
De woning aan de Bloemstraat was gehorig, stond scheef en stonk nog erger dan de oksels van mijn vader

Wat mij betreft mogen ze de files best afschaffen. Maar wat wil je, ze staan ervoor in de rij

1. anticlimax
2. woordspeling
3. understatement
4. ironie

Na een indrukwekkende strijd, grootser dan de wedloop naar de maan en sentationeler dan een WK-finale, waren de legendarische woorden van onze held: ' Ja, het ging best aardig'.

1. woordspeling
2. understatement
3. anticlimax
4. ironie

Maken!

Les 4 humor; opdracht 1, 2, 4 t/m 7

Technieken

overdrijving: 'geur van dood paard' 'diagonaal afgestorven'

imiteren: doet de mevrouw met de gangreenteen na

ironie: 'wat er van over was hebben ze gecremeerd, een halve kist' 

understatement: 'de zus zou mee, maar die zus is gecremeerd, want ze was dood' ' loopt erg onhandig zo'n half been' 'haar zus stond ook naast haar te kringelen'

Opdracht

Ga op YouTube op zoek naar een fragment van een cabaretier en beantwoord de volgende vragen.

1. Wat vind je grappig aan het fragment?

2. Welke technieken worden er gebruikt?

3. Wat vind je niet grappig of te ver gaan?

4. Wat valt je op aan deze stijl?

Schrijf dit op en neem het mee vrijdag naar de les!