De markt van Gouda - les 1: het begin van Gouda (waarom daar?)

• Geschiedenis
• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 6

Dit is een pagina die je kan gebruiken als vervanger van de koffer.

Op de koffer met al het materiaal zitten plaatjes geplakt. De kinderen raden aan de hand van deze plaatjes waar deze lessenserie over zal gaan.

Het ontstaan van Gouda

De kinderen weten nu dat de lessenserie over de markt van Gouda gaat. Bij deze slide haal je de voorkennis op. Informatie die kinderen voor de lessenserie al hebben over Gouda.

hshs

Lesdoelen:

• We leren over het landschap van het gebied rondom Gouda en hoe het veranderd is

• We leren over het feodale stelsel

• We kunnen vertellen waarom Gouda hier is ontstaan
  

Hier staan de lesdoelen in leerlingniveau.

Je kunt hier kort de tijdbalk bespreken en dan de pin verplaatsen naar de tijd van jagers en boeren.

In de leskoffer zit ook een tijdtalk (fysiek). Je kunt zelf kiezen of je de fysieke tijdbalk in de klas wilt hangen de deze in de lessenserie wilt gebruiken, of dat je de tijdbalk zoals hier in LessonUp toevoegt.

Vanaf  768 koning

Vanaf 800 Keizer van het Westen

Je kijkt naar een kaart van Europa in de middeleeuwen. Je bespreekt dat Nederland bij het grote Frankische rijk hoorde. Karel de Grote was de keizer van dit rijk. Je gaat samen met de kinderen bespreken hoe hij zo'n groot rijk in de middeleeuwen kon besturen. Dit kun je doen aan de hand van een rollenspel.

Na het rollenspel nog even de herhaling. De leenheer (koning/keizer) wil zijn rijk besturen. Hij doet dat aan de hand van het feodale stelsel...

Hij geeft land aan leenmannen (hoge adel of bisschoppen). Deze leenmannen krijgen dit land in ruil voor trouw aan de leenheer...

De leenmannen delen hun land weer op in stukken en geven deze aan achterleenmannen (lagere adel)

Waar viel Gouda onder?

Gouda viel onder het bisdom van Utrecht

Gouwe en bisdom?

• Filmpje

Routes tekenen

Opdracht 1, 2 & 3

Goed lezen!

Overleggen mag!

Feodale stelsel

Opdracht 3

Overleggen mag!

1. Routes tekenen

Opdracht 1, 2 &3

2. Feodale stelsel

Opdracht 3

3. Tekening domein

Wat weten we nu?

• We weten hoe het gebied rondom Gouda is veranderd door het ontginnen.

• We weten hoe het feodale stelsel werkt.

• We weten waarom Gouda op deze plek is ontstaan.

Hier staan de lesdoelen in leerlingniveau.