Renaissance

Geschiedenis! 
Ga zitten zoals je ook bij Nederlands zit.
Denk aan de regels en pak alvast je spullen! :D
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Geschiedenis! 
Ga zitten zoals je ook bij Nederlands zit.
Denk aan de regels en pak alvast je spullen! :D

Slide 1 - Slide

Doelen
Je legt de begrippen ‘Renaissance, klassieke oudheid, humanisme en homo universalis’ uit.
Je beargumenteert of de Renaissance een grote breuk was met het verleden of niet.
Je legt uit waarom Leonardo da Vinci en Michelangelo typische Renaissance-kunstenaars waren.
Je kunt aan de hand van het beeld van David uitleggen wat de Renaissance inhield.


Slide 2 - Slide

Planning
  1. Veranderde denkbeelden mensen 
  2. Renaissance kunst 
  3. Leonardo da Vinci 
  4. Uitleg: hoe herken ik de Renaissance in mijn kunstwerk
  5. werken aan de opdracht. 

Slide 3 - Slide

Veranderde denkbeelden
"Ieder mens is belangrijk en het is goed om jezelf op de voorgrond te plaatsen"

"Ieder mens leeft voor zichzelf en niet voor een of andere groep"

"Geniet van het leven op aarde en denk niet aan de dood" 
Hoe was het in de Middeleeuwen??

Slide 4 - Slide

Middeleeuwen
- Het individu bestond niet.
Mensen lieten zich volledig leiden door de Katholieke kerk.

- Onderdeel van een gemeenschap

- Denk eraan dat je zult sterven
Momento Mori
Nieuwe Tijd 
- Ieder mens is belangrijk, laat jezelf zien.


- Mensen leven voor zichzelf


- Geniet van het leven
Carpe Diem

Slide 5 - Slide

MIDDELEEUWEN
NIEUWE TIJD
Mensen leven voor zichzelf
Momento Mori
Ieder mens is belangrijk
Geniet van het leven
Denk eraan dat je zult sterven
Carpe Diem
Onderdeel van gemeenschap
Laten leiden door de kerk

Slide 6 - Drag question

Kenmerken van de Renaissance-kunst 
  • wedergeboorte van de Griekse- en Romeinse kunst/cultuur uit de KLASSIEKE OUDHEID
  • realistisch
  • veel details
  • perspectief (weergeven van diepte)
  • thema’s: Griekse/Romeinse mythen/sagen, maar ook Bijbelse verhalen
  • naakt
  • observeren, dan pas schilderen

Aantekening 

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Wat betekent 'Homo Universalis'?
A
Weldenkend mens
B
Alleskunner
C
De mens is overal
D
Gestudeerde mens

Slide 10 - Quiz

Wat is de klassieke oudheid?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Video

Slide 13 - Slide

Voorbeeldje
Hoe herken je de Renaissance? 





Het is een kerk maar het lijkt een Griekse tempel!
Zuilen 
Bogen
Driehoeken
Ronde ramen
Hoge trappen

Slide 14 - Slide

Groepswerk
  1. Ga in je groepje bij elkaar zitten, schuif de tafels aan. 
  2. Bespreek wat er nog moet gebeuren en verdeel de taken.
  3. Werk rustig aan jouw eigen onderdeel. Als je hulp nodig hebt, steek je hand op. 
  4. Eind van de les: bespreek met elkaar wat je gedaan hebt en wat er nog moet gebeuren. 

Slide 15 - Slide