Paragraaf 4.2 eerste helft

Noem één ding die je al over Karel de Grote weet.
Schrijf dit op je wisbordje. 
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Noem één ding die je al over Karel de Grote weet.
Schrijf dit op je wisbordje. 

Slide 1 - Slide

Leerdoelen:
1: Ik kan uitleggen hoe het rijk van de Franken ontstond.

2: Ik kan uitleggen hoe de Franken hun rijk bestuurden.

Slide 2 - Slide

Planning:
Dia 1: De volksverhuizingen (geen aantekeningen, herhaling). 
Dia 2: Clovis van de Merovingen (Zelfstandig aantekeningen. Ik ga hier snel doorheen!)
Dia 3: De groeiende macht van de Hofmeiers (Zelfstandig aantekeningen. Ik ga hier snel doorheen!)
Dia 4: Karel de grote (aantekeningen)
Dia 5: Maatregelen Karel voor beter bestuur (aantekeningen)
Dia 6: Het leenstelsel (aantekeningen + voorbeeld)

Slide 3 - Slide

De volksverhuizingen 
  • Niet overnemen! hebben jullie al.
  • Oorzaak volksverhuizingen: 4e en 5e eeuw nam de macht van de Romeinen af.

  • Gevolgen Romeinen: Het Romeinse rijk viel. 

  • Gevolgen Germanen: Stichtte eigen koninkrijken 

Slide 4 - Slide

Clovis 
  • Frankische koning bij de stam van de Merovingen
  • Geleerd van de Romeinen hoe je oorlog voert en een rijk bestuurd. 
  • Maakte van alle Frankische stammen 1 rijk door alle andere koningen te verslaan. 
  • werd Christelijk

Slide 5 - Slide

Groeiende macht hofmeiers
  • Hofmeier = Beheerder domeinen koning. (Domein = landgoed). 
  • Hofmeiers uit de familie van de Karolingen werden rijker en machtiger dan de koning.
  • Met deze macht greep Pippijn de Korte in 751 de macht en werd zelf koning. 

Slide 6 - Slide

Karel de Grote
Aantekeningen
Stichtte een groot rijk door:
  • Veel oorlog te voeren en gebieden te veroveren

Werd keizer door:
  • de paus te helpen --> hij werd gezien als beschermer van de kerk --> Paus beloonde hem met de titel van keizer. 

Slide 7 - Slide

Maatregelen Karel voor beter bestuur
Aantekeningen:
Maatregelen voor beter bestuur:
1: Karel stuurde zendgraven om in zijn grote rijk het bestuur te controleren 
2: Liet zilveren munten slaan --> vergroten handel. 
3: Kennis en wetenschap bevorderen door: Geleerden naar zijn paleis halen en elke kerk/klooster moest een school hebben om goede priesters / bestuurders op te leiden. 

Slide 8 - Slide

Het leenstelsel
Waarom leenstelsel:
Koning had veel land --> te groot om zelfstandig te besturen --> oplossing: leenstelsel
Leenheer geeft land in ruil voor eed van trouw en hulp in bestuur/rechtspraak

Belangrijke punten leenstelsel:
1: Leenstelsel = Feodaal stelsel
2: Als een leenman zelf land gaat lenen wordt hij zelf ook een leenheer.










Slide 9 - Slide

Vragen uit het filmpje over Karel de grote
1: Schrijf vier dingen op over de persoon Karel de Grote.
2: Hoe ging Karel de Grote om met het geloof?
3: Hoe bestuurde Karel de Grote zijn rijk?
4: Wat is het hofstelsel? 
5: Hoe probeerden missionarissen het christendom te verspreiden?

Slide 10 - Slide

Zelfstandig werken
Maken werkboek par 4.2 vraag 17, 18, 21, 22, 23, 24, 28 t/m 32.

Mag: maken succescriteria, cornell schema/ flashcards/ 4.8 afsluiting/ oefentoetsen maken par. 4.2

Slide 11 - Slide