Zorgplan en Methodisch Werken

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Zorgplan en Methodisch Werken

Vandaag: start module 6. 

Inchecken. 

CFS en methodisch werken 

Inchecken

Sharing en dumping. 

Wat wil je komende periode leren en wat wil je komende periode laten.....

Geef aan het begin van de les het leerdoel aan.

Opdracht. Zoek samen uit...

• Welke wetten hebben het opstellen en bijhouden van een zorgplan verplicht? Waaraan moet een zorgplan volgens deze wetten voldoen?
• Wat is de registratielast in je eigen (toekomstige) instelling. Wat gaat goed en wat zijn verbeterpunten. Wie en wat heb je daarbij nodig?
  
•  Wat is het Omaha systeem? Wat zijn jouw ervaringen hiermee?
  
• Welke andere verpleegkundige classificatiesystemen zijn er? Naar welk classificatiesysteem zou jouw voorkeur uitgaan en waarom?

CFS

Een classificatiesysteem helpt de verpleegkundige/verzorgende om gezondheidsproblemen bij zorgvragers te kunnen herkennen en beschrijven.

Een classificatiesysteem beschrijft alle mogelijke gezondheidsproblemen die passen bij het verpleegkundig beroepsdomein. Bij elk probleem vind je een beschrijving van de bijbehorende verschijnselen. 

Voordelen van classificatiesysteem

• Makkelijk ordenen
• Gegevens vergelijken
• De stappen van het zorgproces zijn inzichtelijk
• Informatie uitwisselen tussen zorgorganisaties
• Toegankelijkheid van informatie
• Zorg is professioneler

Redeneerhulpen

• protocollen
• scoresystemen 
• classificatiesystemen

Afhankelijk van de situatie bepaal je een evt. redeneerhulpmiddel.

Redeneerhulp is een hulpmiddel en vervangt niet de kennis en ervaring! 

Verschillen in classificaties

Sommige van deze classificatiesystemen kan je gebruiken voor een deel van het zorgproces, zoals de NOC en de NIC. Je kan met classificatiesystemen die over een deel van het zorgproces gaan dus niet alles ordenen. 

Andere classificatiesystemen gaan juist wel over het hele zorgproces, zoals het Omaha-systeem. Het Omaha-systeem kan je wel gebruiken om alle informatie over de zorg van een zorgvrager in één keer te ordenen. 

De verschillende classificatiesystemen werken niet allemaal hetzelfde. Doordat de classificatiesystemen niet hetzelfde werken, kunnen ze elkaar dus niet zomaar vervangen. 

FEITJE....

NANDA is het meest gebruikte classificatiesysteem in Nederland.

Zoek in je groepje op wat is NANDA?????

Het classificatiesysteem van Gordon maakt gebruik van een indeling volgens tien gezondheidspatronen

1. juist
2. onjuist

Het Omaha classificatiesysteem bestaat uit vier domeinen. Welke zijn hier onderdeel van? (meerdere antwoorden mogelijk)

1. Omgeving
2. Fysiologisch
3. Maatschappelijk
4. Psychosociaal

Wat weet je al over methodisch werken?

Wat is methodisch werken?

Methodisch werken is een systematische manier van werken waarbij je stap voor stap een probleem aanpakt. 

Het zorgt voor een gestructureerde en efficiënte aanpak.

Leg uit dat methodisch werken belangrijk is om problemen stap voor stap op te lossen.

De stappen van methodisch werken

De stappen van methodisch werken zijn: 

probleemverkenning, 

probleemanalyse, 

doelen stellen, 

actieplan maken, 

uitvoeren, 

evalueren en bijstellen.

Geef de stappen van methodisch werken weer en leg ze kort uit.

Noem een voorbeeld van methodisch werken op je werkplek.

Zorgplan maken

( 1 uur) 

Je krijgt een casus. Ga ahv van de stappen die beschreven staan in het stappenplan in onderstaande link volgens de 4 domeinen een zorgplan maken. 

https://kennisbundel.vilans.nl/zorgleefplan-maken-van-een-zorgplan.html

Samenvatting

Een zorgplan is een plan waarin de zorgvraag van een persoon beschreven staat en waarin doelen en acties staan om deze zorgvraag op te lossen. Methodisch werken is een systematische manier van werken waarbij je stap voor stap een probleem aanpakt.

Geef aan het einde van de les een samenvatting van de belangrijkste punten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.