LJ1 4.3 + 4.4 / LJ2 4.4 + 4.5

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ1 4.3 + 4.4 - LJ2 4.4 + 4.5
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek en schrift van Nederlands op tafel. Open je boek op blz 168.

LJ2: Pak je leesboek en ga in stilte lezen

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Kun je het bouwplan van een zin maken

- kun je een zin in zinsdelen verdelen

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Jessica, Gijs, Jochem, Jamie.

Jullie maken zelfstandig opdracht 7 t/m 11 op blz 168/171.

De rest doet mee met de mini-check.

Wat is de persoonvorm?

Thijs heeft vandaag ontzettend hard gewerkt aan zijn huiswerk.

1. Thijs
2. heeft
3. gewerkt
4. huiswerk

Wat is het werkwoordelijk gezegde?
Sanne is met haar fiets gevallen.

Verdeel deze zin in zinsdelen

De treinreizigers zijn op het station in Breda gestrand.

Verdeel deze zin in zinsdelen
De winnaar van de Postcode Loterij kocht direct een Ferrari.

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 7 t/m 11 op blz 168/171.

De rest doet mee met de instructie. 

zinsdelen

Je bouwt een zin met stukjes informatie.

(wie , wat wordt er gedaan, waar, wanneer, hoe, waarom etc.)

thiememeulenhoff.bbvms.com

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 11

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 7 t/m 11 op blz 168/171.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdracht na.

Daarna ga je in stilte lezen. 

1. Lesopening

LJ2: Pak je boek van Nederlands en open deze op blz 167

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Kun je het onderwerp, werkwoordelijk gezegde en lijdend voorwerp in een zin benoemen

- kun je het meewerkend voorwerp in een zin benoemen

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check.

De leerlingen hebben hun tas ingepakt.
pv =

De leerlingen hebben hun tas ingepakt.
wwg =

De leerlingen hebben hun tas ingepakt.
ond =

De leerlingen hebben hun tas ingepakt.
lv =

Ik gaf aan mijn beste vriend een mooi cadeau.
MV =

1. Ik
2. aan mijn beste vriend
3. een mooi cadeau
4. gaf

Wie maakt wat?

Had je 4/5 vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 1 t/m 6 op blz 167 t/m 170.

De rest doet mee met de instructie. 

Zinsontleding: hoe moest het ook alweer? 

1. Zoek de persoonsvorm

(zin vragend maken / tijdproef)

2. Zoek het wwg

(alle werkwoorden in de zin bij elkaar zetten)

3. zoek het onderwerp

(vraag: wie/wat + wwg)

4. Zoek het lijdend voorwerp

(vraag: wie/wat + wwg + onderwerp)

een voorbeeld:

Mijn vader repareert vanmiddag mijn lekke band. 

PV = repareert

wwg = repareert

ond = (wie repareert?)  Mijn vader

lv = (wat repareert mijn vader?) mijn lekke band

thiememeulenhoff.bbvms.com

Meewerkend voorwerp

AAN/VOOR wie + WWG + OND + LV ?

De makelaar geeft de sleutels aan de nieuwe bewoner.

Kan je 'aan' weglaten' ?

Lisa schonk een duur horloge aan haar vriend.
MV =

1. aan haar vriend
2. Lisa
3. schonk
4. een duur horloge

De boer geeft de paarden hooi.

MV =

1. De boer
2. geeft
3. de paarden
4. hooi

Ik leen mijn zus nooit iets.

MV =

1. mijn zus
2. ik
3. nooit
4. iets

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 3.

6. Zelfstandig werken

LJ 1 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 7 t/m 11 op blz 168/171.

LJ 2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht opdracht 1 t/m 6 op blz 167 t/m 170.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na

Daarna ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- Kun je het bouwplan van een zin maken?

- kun je een zin in zinsdelen verdelen?

                       

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- Kun je het onderwerp, werkwoordelijk gezegde en lijdend voorwerp in een zin benoemen?

- kun je het meewerkend voorwerp in een zin benoemen?

                    

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Donderdag 2 maart

4.3 + 4.4 opdracht 7 t/m 11

Huiswerk LJ2: 

Donderdag 2 maart

4.4 + 4.5 opdracht 2 t/m 6

Toetsen LJ1: 

Geen

Toetsen LJ2: 

Geen