Uitleg beroepenmarkt

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Beroepenmarkt

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Beroepenmarkt

Leerdoelen

• Aan het einde van de les weet je hoe de eindopdracht eruit ziet

• Aan het einde van de les heb je kunnen zien welke sectoren er zijn

• Aan het einde van de les weet je over welke sector jij je presentatie gaat geven

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat weet je over de verschillende sectoren?

Opdracht doornemen

Jullie gaan een presentatie maken over een beroep en presenteren tijdens een beroepenmarkt aan leerlingen van leerjaar 2. 

De docent kiest voor ieder groepje een verschillende sector

De Opdracht is toegevoegd in de bijlage.

Wat is een beroepenmarkt?

• Een soort markt waar mensen met verschillende beroepen bij elkaar komen
• Bij ieder marktkraampje kan je informatie krijgen over een bepaald beroep

De Opdracht is toegevoegd in de bijlage.

Verschillende sectoren

Hier geef ik een voorbeeld presentatie van de sector Verkoop en Logistiek

Aan de slag

Maak groepjes van 3 personen en ga bij elkaar zitten

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Per groepje worden nu sectoren gekozen

Klik op de spinner

Sectoren per groepje

Zijn er nog vragen?