Historisch Denken (Vaardigheden) §4.1

Historisch Denken §4.1
oefenen met historische vaardigheden en het beantwoorden van toetsvragen

1 / 14
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Historisch Denken §4.1
oefenen met historische vaardigheden en het beantwoorden van toetsvragen

Slide 1 - Slide

Geschiedenisvragen draaien om historisch denken!
- 8 vaardigheden 
(zie document studiewijzer)

1. chronologie
2. KA koppelen aan tijdvak
3. periodiseren
4.Vergelijken
5. vragen formuleren
6. bronmateriaal selecteren
7. gebeurtenissen verklaren
8. oordeel over het verleden geven

Slide 2 - Slide



CHRONOLOGIE: zet op de juiste volgorde


timer
1:00
Vaardigheid 1
Luther is boos op de katholieke kerk
Luther begint eigen geloof
Er komen steeds meer protestante hervormers
In Nederland komen steeds meer volgelingen van Calvijn
Karel V vaardigt bloedplakkaten uit

Slide 3 - Drag question


Moeilijk woord: Bloedplakkaat.
Leg uit wat een bloedplakkaat is en gebruik in je antwoord het woord ketter
timer
3:00

Slide 4 - Open question

Geschiedenis-domino! Leg de stenen op de goede plek zodat de juiste volgorde ontstaat.
timer
3:00

Slide 5 - Drag question

Vaardigheid 7: gebeurtenissen verklaren
Indirecte oorzaken
Causaliteit:
Oorzaak en gevolg
Directe oorzaken
directe gevolgen
indirecte gevolgen

Slide 6 - Slide

80-jarige opstand
directe oorzaak
indirecte oorzaak
kettervervolging
beeldenstorm
hongersnood
centralisatiepolitiek
armoede
de reformatie

Slide 7 - Drag question

Ik zit niet in het leger
1
Ik hou van de Nederlanden
2
Ik ben niet de leider van een opstand
3
Ik  ben tegen een bijbelvertaling
4
Ik ben een keizer
5
Wie ben ik?
Alva
Willem van Oranje
Calvijn
Lodewijk XVI
Luther
Filips II

Slide 8 - Drag question

Oefenen met toetsvragen
Welke soorten vragen zijn er?
Hoe moet ik mijn antwoord formuleren?
Hoe koppel ik een KA aan een bron?

Slide 9 - Slide

Oefenen met toetsvragen: Vragen naar verbanden
Herhaal de vraag
Let op signaalwoorden bijv. eerst, hier, echter, maar etc.
Gebruik begrippen uit de vraag
Trek een conclusie

Slide 10 - Slide

timer
1:00
80-jarige opstand

Slide 11 - Mind map

In de 16e eeuw streefden Karel V en Filips II naar centralisatiepolitiek. Leg uit wat we verstaan onder centralisatiepolitiek.

Slide 12 - Open question

In de 16e eeuw streefden Karel V en Filips II naar centralisatiepolitiek. Leg het verband uit tussen dit streven naar centralisatie en het uitbreken van de 80-jarige opstand.

Slide 13 - Open question

Exit ticket: wat past het best bij jou?
ik heb niets nieuws geleerd deze les
ik heb iets anders nieuw geleerd deze les
ik heb iets geleerd over oorzaken
ik heb iets geleerd over het beantwoorden van vragen
ik heb iets geleerd over de opstand in het algemeen

Slide 14 - Poll