Meningvormende discussie les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Meningvormende discussie

Deze les

- lesdoel 

- bronnenonderzoek 

- onderwerp kiezen

- invulblad

- reflectie

Winston Churchill _________ (roken – v.t.) de hele dag door sigaren.

Lesdoel

- Aan het einde van deze les weet je hoe je een bronnenonderzoek uit kunt voeren.

- Aan het einde van deze les heb je het onderwerp van jouw discussie gekozen.

Groepjes

Bronnenonderzoek 

- onderbouwing van jouw mening

https://www.ehbo.nl/nieuws/2021/07/telefoongebruik-op-de-fiets-hoe-gevaarlijk-is-dat-eigenlijk/#:~:text=Tijdens%20het%20fietsen%20is%20het,is%20zes%20keer%20zo%20groot.

https://nos.nl/artikel/2423968-gebruik-van-mobiele-telefoon-in-verkeer-opnieuw-toegenomen 

Rollen

Invulblad

Wat moet je doen?

Onderwerpen

1. Dierentuinen moeten verboden worden.

2. Er moet een kopverbod komen bij jeugdvoetbal.

3. Jongeren moeten verplicht eenzame mensen bezoeken.

4. Ouders moeten inzage hebben in de telefoon van kinderen.

5. Er moet een suikertaks komen.

6. Er moet een vuurwerkverbod komen in heel Nederland

Wat ga je doen?

Je gaat bronnenonderzoek doen. Maak eerst met je groepje een woordweb. over het gekozen onderwerp. Wat weet je er al van?

Klaar? laat het woordweb zien aan mij. Geef ik een akkoord, dan:

Bekijk de bronnen en markeer voor jezelf de argumenten. Vul op het invulblad alvast je argumenten in en schrijf daarbij uit welke bron je de onderbouwing gehaald hebt. 

Lesdoel

- Aan het einde van deze les weet je hoe je een bronnenonderzoek uit kunt voeren.

Fases van een discussie (13 minuten)

In een georganiseerde discussie onderscheiden we de volgende fases:

Analysefase: de voorzitter van de discussie brengt de stelling of het 

probleem aan (2 min)

Inventarisatiefase: individuele spreker: brengt zijn/haar standpunt naar

voren en noemt minimaal twee argumenten met een voorbeeld; je moet

1 min. volpraten!

Reactiefase: alle sprekers: reageren op één of meer argumenten van de andere deelnemers; (5 min)

Samenvattingsfase: de voorzitter geeft na afloop een overzicht van de belangrijkste meningen. Zijn er mensen die nu een andere mening hebben? (1 min)