Presentatie studiedag 21-06-24 Taalbeleid/ lezen fictie

Belang van Lezen
Basisvaardigheden taal
Acties w.b. motivatie/ontwikkeling taalvaardigheid
Taalgericht vakonderwijs
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havo, vwoLeerjaar 1,2

This lesson contains 21 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Belang van Lezen
Basisvaardigheden taal
Acties w.b. motivatie/ontwikkeling taalvaardigheid
Taalgericht vakonderwijs

Slide 1 - Slide

Basisvaardigheden taal
Lezen
Mondelinge taalvaardigheid
Schrijven

Slide 2 - Slide

Waarom lezen wij?
Internationaal onderzoek lezen.
'Hoe minder je leest, hoe minder je weet' 
'Integratie van het lees- en zaakvakonderwijs lijkt een goede optie'

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Leesmotivatie
  • Les NE en Mentorles  lezen leerlingen fictie (leesboek)
  • Motiveren d.m.v. boekvlogs 
  • Hulp bij kiezen van een leesboek
  • Schrijver op school
  • Bibliotheek op school; aanbieden fictie/non-fictie boeken
  • Opzetten Leeschallenge

Slide 5 - Slide

Stappenplan
  • Lezen (posters in alle lokalen)
  • Onbekend woord (NL + TV)
  • Samenvatting schrijven (NL + TV)
  • Beoordeling Presentatie (rubric)
  • Beoordeling Verslag schrijven (rubric)

Slide 6 - Slide

Terugkoppeling Enquête
Werken met het stappenplan Lezen:

Slide 7 - Slide

Numo
Numo: Nederlands (lezen: tekstbegrip)
Rekenen en Wiskunde

Voor wie? leerlingen 1e klas <1f niveau taal.
Proeflicentie t/m eind schooljaar.

Slide 8 - Slide

Bibliotheek op school
  • In samenwerking met Borne zijn er vragen uitgezet om 'Bilbliotheek op school' ook voor Delden en Borne te realiseren. 

Slide 9 - Slide

Cito volgmeting

Slide 10 - Slide

Taalgericht vakonderwijs
Verbeterplan taal, locatie Het Twickel College Delden.
Taalbeleid
Taalgericht vakonderwijs

Slide 11 - Slide

Taalgericht vakonderwijs
DOEL:  
  • Inzicht krijgen in de vaardigheden van leerlingen om de abstracte taal van het vakonderwijs beter te begrijpen en te kunnen gebruiken?
  • Ontwikkelen van taakgericht lezen.
  • Uitbreiden van woordkennis dat(dagelijkse algemene taal) en cat (cognitieve academische taal).

Slide 12 - Slide

Taalgericht vakonderwijs
  • Weet jij als docent welke zinnen en woorden nog moeilijk zijn voor leerlingen? 
  • Kunnen de leerlingen vakbegrippen in hun eigen woorden uitleggen?
  • Kunnen de leerlingen goed geformuleerd en in school- en vaktaal uitleg geven bij oplossingen?

Slide 13 - Slide

Taalgericht vakonderwijs
Tekst

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Slide 16 - Slide

Taalsteun 
  • bijv. 'modelen'
  • modeling (lees-/ denkwijze voordoen)
  • uitleg denkwijze
  • stimuleer de verwoording bij oplossing/antwoorden
  • stimuleer vakinhoudelijke vragen

Slide 17 - Slide

Werkvormen
Expert
Placemat
Denken - delen - Uitwisselen
Quizzen
Zinnen afmaken
Vraag en antwoord
Groepsrollen
Modelling

Slide 18 - Slide

Taalsteun in de les
Aan de slag!
  • Jullie gaan in groepen 'sparren' over taalsteun bij een tekst die in een van de zaakvakken behandeld wordt.
  • Kies samen een activerende werkvorm waarmee je leerlingen taalsteun biedt in het lezen/begrijpen van de tekst.
  • Zet  hierbij evt. de poster 'stappenplan' lezen in.
  • Noteer hoe je dit vorm krijgt in een les. 




Slide 19 - Slide

Groepen
BIO                                               N&T                                  M&M
BV                                                 MU                                   WI
EN                                                 FA                                     DU
LO                                                 NE                                     NE

Slide 20 - Slide

Opbrengsten werkvormen taalsteun

Slide 21 - Slide