Ontdek je persoonlijke kenmerken

• Burgerschap
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Ontdek je persoonlijke kenmerken

Boek ¨makers¨ blz 104 staat thuis in de kast.

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je persoonlijke kenmerken identificeren bij jezelf en mensen in je omgeving.

Wat weet je al over persoonlijke kenmerken?

Wat zijn persoonlijke kenmerken?

Persoonlijke kenmerken zijn eigenschappen die je uniek maken, zoals karakter, lichaamshouding en uitstraling.

Karakter

Karakter verwijst naar je persoonlijkheid en hoe je omgaat met situaties en anderen.

Lichaamshouding

Lichaamshouding is de manier waarop je je lichaam positioneert en beweegt. Het kan iets zeggen over je zelfvertrouwen en emoties.

Uitstraling

Uitstraling heeft te maken met hoe je overkomt op anderen. Het kan worden beïnvloed door je houding, uiterlijk en gedrag.

Wie ben ik?

Neem de tijd om na te denken over je eigen persoonlijke kenmerken. Wat maakt jou uniek?

Wie zijn zij?

Observatieopdracht: Kijk naar de mensen om je heen en probeer hun persoonlijke kenmerken te herkennen.

Vergelijken en bespreken

Deel je observaties en persoonlijke kenmerken met een klasgenoot en vergelijk jullie bevindingen.

Reflectie

Denk na over wat je hebt geleerd over persoonlijke kenmerken en hoe je ze kunt herkennen bij jezelf en anderen.

Samenvatting

Persoonlijke kenmerken zoals karakter, lichaamshouding en uitstraling maken ons uniek. Ze kunnen worden herkend bij onszelf en mensen in onze omgeving.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.