p2

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 3

Goedemorgen

Week 05 2021

Planning

Herhaling

Lezen

Opdrachten maken

Opdrachten bespreken

H4: Mensen en machines

4.1: Elk doet zijn werk                                          --->      Maatschappij     

4.2: Hoe ontstond de industrie?                    --->      Geschiedenis

4.3: Naar een andere soort samenleving   --->      Geschiedenis

4.4: Mens en milieu                                               --->      Aardrijkskunde

Doel van deze les

Je weet wat de stoommachine voor een verandering bracht.

Herhaling: Welke twee groepen vormen samen de beroepsbevolking?

Beroepsbevolking

Alle mensen die werk hebben of werk zoeken!

Herhaling:

Noem de 3 beroepssectoren

Drie beroepssectoren

Primaire sector                      ---->    Landbouwsector
Secundaire sector                ---->    Industriesector
Tertiaire sector                       ---->    Dienstensector

Primaire sector

Primaire sector = landbouw sector= agrarische sector

Alles wat je uit de natuur haalt!

Werken in de secundaire sector

Secundaire sector = industriesector

Grondstoffen worden verwerkt  tot een product

(of halffabricaat)

Halffabricaat

Product wat nog niet af is voor de klant.

Moet nog verwerkt worden tot eindproduct

Werken in de tertiaire sector

Grootste sector van Nederland

Tertiaire sector = dienstensector

Het verlenen van een dienst

Iemand ergens mee helpen of iemand iets geven

Herhaling: De tertiaire sector kent commerciële en niet-commerciële bedrijven. Wat is het verschil?

Werken in de tertiaire sector

Tertiaire sector = dienstensector

Het verlenen van een dienst

Iemand ergens mee helpen of iemand iets geven

Links:

Commercieel bedrijf, wil winst maken

Rechts:

Niet-commercieel bedrijf, krijgt geld van de overheid

Samen lezen

blz 14

Op een katoenplantage

Katoenplantages

1800

Slaven plukte katoen, werd

verscheept naar Europa

Katoen werd verwerkt tot kleding

Rond 1865 werd slavernij afgeschaft

Aan het werk

Maak opdracht 2 en 3

Blz 14 en 15

10 minuten de tijd

Daarna bespreken we de opdrachten

Eerder klaar? Lees dan de teksten op blz 16 en maak t/m opdr 6

Bespreken opdrachten

opdracht 2 en 3

Blz 14 en 15

Samen lezen

blz 17

Nieuwe energie bronnen

Stoommachines veranderde alles!

Je was niet meer afhankelijk van spierkracht (mens of dier)

Kleine bedrijfjes konden niet opwerken tegen de grote productie van fabrieken

Samen lezen

blz 18

Spoorlijnen

Spoorlijnen

Stoommachine --> Meer productie

Meer productie --> Meer grondstoffen (katoen, wol, steenkool)

Hoe sneller hoe beter!

Die nieuwe treinen boden uitkomst!

Tijd werd belangrijk!

Aan het werk

Maak opdracht 7 t/m 10

15 minuten de tijd

Daarna bespreken opdracht 7 en 10

Eerder klaar?

Maak opdracht 12

Bespreken opdrachten

opdracht 7 en 10

Blz 17 en 18

Huiswerk

 Opdracht 2 t/m 10 zijn af

+

Nakijken paragraaf 4.1

Lees voordat je de opdrachten maakt de teksten door!