24 nov 1 - 4V - §2.4 en §2.5: Statistische cyclus 3e stap

Je mag elders
werken
Amy
Maya
Renée
Anna
Isèl
Jesse
Maja
Hidde
Je mag weg na de instructie
Boyd
Demi
Silke
Lútsje
1 / 24
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 24 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Je mag elders
werken
Amy
Maya
Renée
Anna
Isèl
Jesse
Maja
Hidde
Je mag weg na de instructie
Boyd
Demi
Silke
Lútsje

Slide 1 - Slide

4 Vwo
bezig met
afspreken
vragen
Boyd
2.3
Demi
2.2
Silke
2.2
Lútsje
2.3
Deze week:            §2.4 + §2.5
Volgende week:    §2.6 + eindopdracht
Mail me de opgaven waar je vragen over hebt!

Slide 2 - Slide

Statistische cyclus
Stap 3:
Data analyseren


4 Vwo
Vorige keer
§2.3


Slide 3 - Slide

Stap 3:
                              Data analyseren

                                              Centrummaten



gemiddelde                            mediaan                               modus
     

Slide 4 - Slide

Boxplot

Slide 5 - Slide

Stap 3:
                              Data analyseren

                                           spreidingsmaten



spreidingsbreedte     interkwartielafstand     standaardafwijking
                                                                                   standaarddeviatie
     

Slide 6 - Slide

Stap 3:
                                          gemiddelde

                                  standaardafwijking
    

                                             
σ=
12345678901234
(wg1gem)2+(wg2gem)2+(wg...gem)2
aantal
wg
wg=
waarnemingsgetal
_________________________________________________

Slide 7 - Slide

Statistische cyclus
Stap 3:
Data analyseren


4 Vwo
§2.4


Slide 8 - Slide

veel verschillende waarden
indelen in klassen

Slide 9 - Slide

klasse = groep
in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.

Slide 10 - Slide

klasse = groep
in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.



                                  klassengrenzen

Slide 11 - Slide

klasse = groep
in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.



                 klassenbreedte 
=2010=10

Slide 12 - Slide

klasse = groep
in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.



                 klassenmidden 
=210+20=15

Slide 13 - Slide

klasse = groep
modus = de waarde met de grootste frequentie



modale klasse = de klasse met de grootste frequentie

Slide 14 - Slide

frequentietabel

Slide 15 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
waardes
klassen
staven tegen elkaar

Slide 16 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
kwantitatieve variabele
kwalitatieve variabele
staafdiagram :
waardes
klassen
staven tegen elkaar
staven los van elkaar

Slide 17 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
frequentiepolygoon:
kwantitatieve variabele
kwalitatieve variabele
staafdiagram :
waardes
klassen
staven tegen elkaar
staven los van elkaar
waardes
klassen
begint en eindigt bij 0

Slide 18 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
frequentiepolygoon:
kwantitatieve variabele
kwalitatieve variabele
staafdiagram :
waardes
klassen
staven tegen elkaar
staven los van elkaar
waardes
klassen
begint en eindigt bij 0
relatief

Slide 19 - Slide

frequentieverdeling
histogram:
frequentiepolygoon:
kwantitatieve variabele
kwalitatieve variabele
staafdiagram :
waardes
klassen
staven tegen elkaar
staven los van elkaar
waardes
klassen
begint en eindigt bij 0
relatief
cumulatief

Slide 20 - Slide

Statistische cyclus
Stap 3:
Data analyseren


4 Vwo
§2.5


Slide 21 - Slide

soorten verdelingen
gelijke modus
en mediaan
   (evenveel 
    waardes)
spreiding is groter
gemiddelde is hoger
standaardafwijking is groter

Slide 22 - Slide

soorten verdelingen
tweetoppige verdeling
rechts-scheve verdeling
links-scheve verdeling
uniforme verdeling

Slide 23 - Slide

soorten verdelingen
tweetoppige verdeling
rechts-scheve verdeling
links-scheve verdeling
uniforme verdeling

Slide 24 - Slide