Effectief Plannen: Het Opstellen van een Plan van Aanpak

Effectief Plannen: Het Opstellen van een Plan van Aanpak
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Effectief Plannen: Het Opstellen van een Plan van Aanpak

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een effectief plan van aanpak opstellen voor een project.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het opstellen van een plan van aanpak?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een plan van aanpak?
Een plan van aanpak is een gestructureerd document waarin staat hoe een project wordt uitgevoerd, inclusief benodigde middelen en tijd.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden van projecten
Beschouw verschillende projecten (bijv. evenementenorganisatie, schoolproject) en bedenk wat er nodig is om ze te voltooien.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Balkenplanning in de bouw
Een balkenplanning is een visuele methode om de voortgang van een project in kaart te brengen en de benodigde tijd te plannen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Stappen in het opstellen van een plan van aanpak
1. Projectdoel bepalen 2. Benodigde middelen identificeren 3. Tijd inschatten 4. Taken toewijzen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Interactief: Projectplanning
In groepen een project kiezen en een conceptbalkenplanning maken met geschatte tijdsduur voor elke taak.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat heb je geleerd?
Beschrijf wat je vandaag hebt geleerd over het opstellen van een plan van aanpak voor een project.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Hoe ga jij weg?
Hoe ga je de opgedane kennis toepassen in je eigen projecten of studie?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.