Communicatie jaar 1 blok 2 les 4

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

COMMUNICATIE JAAR 1

BLOK 2

LES 4

VANDAAG

* Vorige les; 

* Monologen;

* Schrijven.

VANDAAG

* Vorige les; 

* Monologen;

* Schrijven.

MONOLOOG

* Blok 2, 3 en 4;

* Planning per mail;

* Opdracht #OO.

1) betoog, 2) TED-talk, 3) spoken word, 4)instructie 

FEEDBACK(FORMULIER):

* single-point-rubric: vind je in #00 (of op papier);

* e-learning;

* communicatie jaar 1 2019-2020;

* 3.1. monoloog;

* bestand (beoordelingsformulier monoloog jaar 1);

* invullen tijdens en na presentatie;

* geef het aan de spreker na afloop.

FEEDBACK(FORMULIER):

* beurten nemen en bijdragen aan samenhang;

* afstemming op doel;

* afstemming op publiek;

* woordgebruik en woordenschat;

* vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing;

* eigen suggesties.

MONOLOOOOOOOOGGGG

VANDAAG

* Vorig blok; 

* Monologen;

* Schrijven.

SCHRIJVEN

ACQUISITIEMAIL

ACQUISITIEMAIL: VOORAF

¥ Formuleer je doel.

¥ Doelgroep: verzamel kennis.

¥ Abonneer je op de nieuwsbrief, like/follow op Instagram et cetera.

¥ Zorg ervoor dat je materiaal (bio, demo, social media etc.) op orde is.

¥ Welke plek, welk label past bij jou? Waarom? Zorg ervoor dat je dat kan verwoorden.

¥ Bel eerst, mail daarna.

ACQUISITIEMAIL: INHOUD

¥ Laat merken dat je weet wie de ander is; toon interesse in de ontvanger; doe onderzoek via (bijvoorbeeld) LinkedIn.

¥ Vraag om advies.
¥ Wat neem je mee? Wat voeg je toe? Bedenk dat je (ook) iets komt brengen, niet alleen halen.

¥ Ben helder, concreet, bondig, relevant.

¥ Schep op, lieg nooit; blijf zakelijk, maak grappen.

¥ Laat iemand je mail lezen (voordat je 'm verstuurt).

¥ Bedenk, er zit een mens aan de andere kant van ’de lijn’;

ACQUISITIEMAIL: EN DAN...

¥ Reageer ook als je een afwijzing krijgt.

¥ Ben geduldig; wacht niet af.

OPDRACHT

* E-learning

* Communicatie jaar 1 2019-2020

* 4.1. Acquisitiemail

* Ideeën? I'm all ears

* Klaar? Check: 4.2. Checklist: wie is mijn doelgroep?

* Klaarder? Doe: 4.3. Oefening spelling

VOLGENDE LES

* Schrijven, schrijven, schrijven...