Agenda-setting-theorie les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Agenda-setting-theorie les 1

Binnen = beginnen

Geef antwoord op de vragen die op je tafel liggen

en bespreek het in je tafelgroep.

Opschrijven mag,

maar moet niet.

Welke dingen / onderwerpen
zie jij vaak
op je sociale media?

Digitale geletterdheid

Digitale geletterdheid: het vermogen om digitale technologieën te begrijpen, te gebruiken en kritisch te evalueren.

Mediawijsheid: het vermogen om media te begrijpen, te gebruiken en kritisch te evalueren.

Leren

• hoe je digitale geletterdheid en mediawijsheid kunt gebruiken om jezelf te beschermen en slimme keuzes te maken in de digitale wereld.

• hoe je betrouwbare informatie kunt vinden

• hoe je kritisch kunt nadenken over wat je online ziet en hoort.

Agenda-setting-theorie 

Wat bepaalt

onze aandacht

in de media?

Agenda-setting-theorie 

De media bepalen niet wat de mensen denken, maar wel waarover zij denken.

Voorbeeld van agenda-setting

• Als er een grote aanslag is geweest, dan is iedereen die het nieuws gezien heeft daar mee bezig.
  

                 Kent iemand een                               voorbeeld?

Voorbeelden van onderwerpen in het nieuws die iedereen te zien krijgt.

Aan het werk!

Zoek nieuwsberichten over 'oorlog'.

• in de kranten op tafel
  

• op nieuwswebsites, zoals jeugdjournaal.nl of nos.nl of rtl.nl
  

• op sociale media, zoals Instagram of Snapchat of TikTok

Je mag dit op je telefoon doen.

Maak foto's / screenshots van de nieuwsberichten en

deel ze in de Padlet

van jouw groepje. 

De link voor de Padlet staat ook

in de groepsapp en in Teams.

Padlet nabespreken

Afsluiting

We werken aan de volgende leerdoelen:

• Je kent het belang van digitale geletterdheid en mediawijsheid.
  

• Je begrijpt de agenda-setting-theorie en kunt deze toepassen op verschillende media.

Hoe vond je deze les?

interessant

leerzaam

fijn

saai

niet leerzaam

gezellig

anders, namelijk .......