Zorgrunners- deel 3

                                  Zorgrunners
1 / 28
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

                                  Zorgrunners

Slide 1 - Slide

Inhoud
  • Lesdoelen
  • Rapporteren
  • Pauze
  • Vaardigheden oefenen
  • Quiz
  • Evalueren

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
Aan het eind van deze trainingsavond heeft de deelnemer inzicht in:
  • Manieren en belang van rapporteren en overdragen

Slide 3 - Slide

Rapporteren
Je doel van de zorg en handelingen die je uitvoert leg je vast in het zorgplan, een onderdeel van het zorgdossier. Iedere zorgprofessional rapporteert hier hoe het gaat met de cliënt. Hiermee is altijd alle actuele informatie beschikbaar voor betrokken zorgprofessionals, de cliënt en eventueel naasten.  

Slide 4 - Slide

Waar rapporteer je over?

Slide 5 - Mind map

Slide 6 - Video

Hoe rapporteren?
  • Schrijf altijd met respect voor de cliënt.
  • Schrijf eenduidig (voor een uitleg vatbaar).
  • Beschrijf alleen feiten en niet je eigen mening of conclusies.
  • Gebruik geen afkortingen.
  • Schrijf beknopt.
  • Schrijf zodat anderen je kunnen begrijpen, ook als zij minder bekend zij met de client.

Slide 7 - Slide




Oefenen

Slide 8 - Slide

Je bent werkzaam als zorgrunner in een verpleeghuis en je bent betrokken bij het helpen van een client bij de toiletgang. Mevrouw Jansen is een oudere persoon met mobiliteitsproblemen t.g.v. artrose. Wanneer je mevrouw begeleid bij het lopen, geeft ze pijnklachten aan in haar linkerbeen. Wanneer je haar op het toilet hebt geholpen zie je dat ze een wondje heeft op haar been en het bloedt. 

Slide 9 - Slide

Je bent werkzaam als zorgrunner in een verpleeghuis en je gaat dhr. Top ondersteunen bij een warme maaltijd. Dhr. wilt graag geholpen worden bij maaltijd. Dhr. moet gestimuleerd worden tot zelfzorg. Bij aansporing doet dhr. veel zelf. Tijdens het eten heb je opgemerkt dat dhr. 1 keer moest hoesten. Na het eten zie je dat dhr. zichzelf heeft bevuild. Je besluit om een schone blouse aan te trekken. 

Slide 10 - Slide

Je bent werkzaam als zorgrunner in een verpleeghuis en je gaat in de middag met mevr. Timmer een stukje wandelen. Mevrouw Timmer is bekend met Alzheimer en is rolstoelafhankelijk. Tijdens het wandelen is mevrouw vrolijk aanwezig. Wanneer je terug komt en mevr. naar haar kamer begeleid; is ze verdrietig. Ze wilt graag terug naar haar eigen huis. 

Slide 11 - Slide




Vaardigheden oefenen

Slide 12 - Slide




Quiz

Slide 13 - Slide

Bij verbale communicatie communiceer je met woorden
A
Waar
B
Niet waar

Slide 14 - Quiz

Stelling:
Handen en nagels moeten goed schoon zijn: nagels kortgeknipt. Je mag wel nagellak op
A
Waar
B
Niet waar

Slide 15 - Quiz

Als je een cliënt moet helpen met het duwen van de rolstoel, kan je het beste vooruit een hellingbaan aflopen met een rolstoel.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 16 - Quiz

Bij de benaderingswijze ROT (Realiteits Oriëntatie Training) wordt bedoeld dat de zorgverlener zich probeert in te leven in de belevingswereld van degene met wie hij/ zij op dat moment communiceert.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 17 - Quiz

Wanneer een cliënt opstaat, kan de cliënt zich optrekken aan de rollator
A
Waar
B
Niet waar

Slide 18 - Quiz

Snoezelen is een methode om met diep demente ouderen contact te maken met behulp van zintuigstimulatie.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 19 - Quiz

De ziekte van Alzheimer is een ziekte waarbij de cellen in bepaalde delen van de hersenen niet meer functioneren
A
Waar
B
Niet waar

Slide 20 - Quiz

Een benaderingswijze bij voortschrijdende dementie wordt Validation genoemd.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 21 - Quiz

Begin bij een cliënt met een halfzijdige verlamming of pijn bij het uitkleden bij de aangedane kant.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 22 - Quiz

Het gevolg van verslikking is verstikking
A
Waar
B
Niet waar

Slide 23 - Quiz

In een rapportage beschrijf je je eigen mening
A
Waar
B
Niet waar

Slide 24 - Quiz

Een longontsteking kan een gevolg zijn van slechte mondhygiëne
A
Waar
B
Niet waar

Slide 25 - Quiz




Evalueren 

Slide 26 - Slide

Lesdoelen
Aan het eind van deze trainingsavond heeft de deelnemer inzicht in:
  • Manieren en belang van rapporteren en overdragen

Slide 27 - Slide




Vragen?

Slide 28 - Slide