Les 4 Hoe kijk je naar een instructie?

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

De vorige keer

• beeldtaal en schema's
• kenmerken van een instructieve tekst 
• doel van een tekststructuur
•  alinea's en kernzinnen
• tekstverbanden en signaalwoorden
  

Noem de signaalwoorden

• Van het tekstverband: Conclusie
• dus, hieruit volgt, dan ook
• Van het tekstverband: Voorwaarde
• als, indien, mits, tenzij, in het geval dat, wanneer
• Van het tekstverband: Reden- verklaring
• omdat, daarom, want, namelijk, immers, aangezien

Noem de signaalwoorden

• Van het tekstverband: Opsomming
• en, bovendien, verder, ten eerste … ten tweede, ook, ten slotte, daarnaast, niet alleen … maar ook, tevens, vervolgens, zowel … als
• Van het tekstverband: Vergelijking
• zoals, evenals, net zo, als

Door een instructievideo begrijp ik beter wat ik moet doen

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

• weet ik hoe in informatie uit een instructievideo kan verwerken
• weet ik hoe ik aantekeningen kan maken
• hoe ik een video kan samenvatten en/of schematiseren
• herken ik in teksten een doel, soort en vorm
• herken ik een tekststructuur in een instructievideo

Informatie verwerken

• Tijdens een video pen en papier bij de hand
• schrijf steekwoorden op
• maak een mindmap, woordspin, spiekbriefje
• zo kort mogelijk

Aantekeningen/samenvatten

• Afkortingen/ makkelijke woorden (bron, onderwerp, hoofdgedachte)
• Samenvatting: alleen hoofdzaken, (geen voorbeelden) signaalwoorden (tekstverbanden)
• Schematiseren: handig bij standpunt en argumenten

Teksten: doel, soort, vorm

• 1 hoofddoel: informeren, instrueren, overtuigen 
• soorten: informatieve video's (nieuws, documentaire, rapportage) de instructie (gebruiksaanwijzing, recept) overtuigen (de wereld draait door,
  rtl boulevard, shownieuws)
• vorm: serieus, luchtig

Tekststructuur

• Delen van een tekst die bij elkaar horen staan bij elkaar.
• Onderwerp en de hoofdvraag bepalen de structuur.
• Oorzaak/ gevolgstructuur
• Overeenkomst/ verschilstructuur
• Probleem/ oplossingsstructuur
• Verleden/nu/toekomststructuur
• Voordeel/nadeel en vraag/antwoordstructuur

Evalueren

Aan het eind van de les:

• ik weet hoe in informatie uit een instructievideo kan verwerken
• ik weet hoe ik aantekeningen kan maken
• ik kan een video samenvatten en/of schematiseren
• ik herken in teksten een doel, soort en vorm
• ik herken een tekststructuur in een instructievideo

Volgende keer

• Een leerbedrijf vinden? Lees je in!

Maken

Thema: Instructies en procedures

Taak 12: Hoe kijk je naar een instructievideo 2F

Opdracht: online: 5, 6, 8, 9 + 
examentraining