Carrouselles debatteren

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen?

- Waar bestaat een goed argument uit?  (5 min)

- Argumenten bedenken bij een stelling (10-15 min)

- Debatteren (15 min)

Hoe bedenk je een goed argument?

Hoe bedenk je een goed argument?

1. Wat is het probleem? en waarom is dat erg?

Hoe bedenk je een goed argument?

1. Wat is het probleem? en waarom is dat erg?

2. Wat zijn de  voor/nadelen?

Hoe bedenk je een goed argument?

1. Wat is het probleem? en waarom is dat erg?

2. Wat zijn de voordelen/nadelen?

3. Wie zijn er bij de stelling betrokken? Is de verandering voor deze mensen goed of slecht?

LET OP!

Een goed argument hangt niet af van je mening!

Stelling:

Er moet een telefoonverbod komen op school.

Schrijf 3 argumenten TEGEN de stelling.

Schrijf 3 argumenten VOOR de stelling.

Schrijf 2 tegen argumenten (Team voor)

Schrijf 2 tegen argumenten (team tegen)

Er moet een telefoonverbod komen op scholen.

Overleggen

1. Maak met je groepje een top 3 argumenten

2. Kies de drie personen die een argument gebruiken in het debat.

(Als dit onderling niet lukt kiest de docent de leerlingen uit)

HET DEBAT

1. Argumenten voor

2. Argumenten tegen

3. Tegenargumenten voor

4. Tegenargumenten tegen.
5. Conclusie (samenvatting)

VOOR

TEGEN

Wat vond je van deze carrousel les?

😒🙁😐🙂😃