Les 4 kleuter

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Spraak en taalontwikkeling

Langere zinnen + tegenwoordige/ verleden tijd en enkel/meervoud hanteren

Blijft veel ‘waarom’ vragen stellen om de wereld te begrijpen en ordenen

Kent ongeveer 1500 woordjes.

Een kleuter kent ongeveer 1500 woordjes en kan al korte verhaaltjes vertellen. Ze kennen de betekenis van woorden en kunnen volle zinnen zeggen.

Waaromvragen. Dit is de fase waarin zij erg nieuwsgierig zijn en veel vragen stellen. ‘Waarom heeft oma grijs haar?’ ‘Waar komen baby’s vandaan?’.

Motorische ontwikkeling

Grove motoriek: veel bewegen, evenwicht is verbeterd.

Fijne motoriek: veters strikken, een potlood goed vasthouden.

Voorkeur schrijf hand: 90% rechts, 6% links, 4% geen

Grove motoriek: In deze fase willen zij veel bewegen. Ze klimmen graag in het klimmenrek, van de glijbaan afglijden, (leren) fietsen, gooien en vangen. Hun evenwichtsgevoel is verbeterd en ze beginnen van avontuur te houden, waardoor ze zelfs in een boom proberen te klimmen. Op de basisschool wordt ook veel aandacht besteedt aan beweging.

Fijne motoriek: De fijne motoriek is in deze fase goed ontwikkeld. Kleuters kunnen hun veters strikken, een potlood goed vasthouden en al een beetje precies tekenen. Op zesjarige-leeftijd kunnen zij letters en cijfers schrijven.

Links- of rechtshandig De kleuter krijgt steeds meer voorkeur voor iets linkshandig of rechtshandig te doen. Tot een jaar of zes wisselen kinderen nog wel eens van voorkeurshand, maar daarna weet je zeker of een kind linkshandig of rechtshandig is

Beroepsgericht Les 4

Kleuter

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je benoemen wat er in de verschillende ontwikkelingsgebieden van de Kleuter gebeurt

Programma

Terugblik les Peuter

Theorie kleuter
Werken aan ontwikkelboek

Peuters maken onderscheid tussen werkelijkheid en fantasie?

1. Waar
2. Niet Waar

Peuters tussen 2-3 jaar spelen graag SAMEN met andere peuters?

1. Waar
2. Niet Waar

In welke taalontwikkeling fase bevindt de peuter zich?

1. vroegtalige fase
2. fase van voltooiing
3. differentiatiefase
4. voortalige fase

De peuter ontdekt dat hij een persoon is met een eigen wil

1. Waar
2. Niet waar

Lichamelijke ontwikkeling

• Groeien 8 tot 10 centimeter per jaar
• Ongeveer 3 kilo per jaar
• Overdag zindelijk

Een kleuter is gemiddeld iets langer dan één meter en weegt ruim 18 kilo. In vergelijking met de baby en peuterleeftijd gaat een kleuter steeds langzamer groeien: in zijn derde en vierde levensjaar krijgt hij er per jaar 8 tot 10 centimeter bij. Hij krijgt er ook niet heel veel kilo’s bij: ongeveer 3 per jaar. Verder in de kleuterschool vermindert dit nog. de kleuter wordt slanker en zijn lichaamsbouw gaat meer lijken op een volwassenen

Hij kan nu nieuwe bewegingspatronen gaan aanleren. Dat is nodig als hij op een sport wil gaan, of op zwemles gaat.

ook zijn de meeste kleuters overdag zindelijk, in de avond is dit nog moeilijk de een heeft dit eerder dan de ander onder de knie.

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Samen spelen en delen gaat steeds beter.

Klasgenoten worden belangrijk:
Primair sociaal gedrag: helpen, meeleven en denken.
Conformisme: het kind past zich aan anderen aan

Symbolisch spel: rollenspelen (vader/ moedertje) 

Klasgenootjes op de basisschool worden een belangrijke groep voor kleuters. Ze spelen vaak in groepjes en vinden het leuk om bijvoorbeeld ‘vader en moedertje’ te spelen. Toch hebben zij vaak ruzie met elkaar omdat zij nog niet heel goed samen kunnen spelen.

Kleuters willen zijn zoals hun ouders en nemen daarom hun gedrag over. Jongetjes nemen het meeste vaak over van hun vader en meisjes van hun moeder.

Zij zien het verschil tussen jongens en meisjes en houden zich hier veel mee bezig.

https:

film tot 10.40 afspelenl

Cognitieve ontwikkeling

Veel fantasie

Schoolrijpheid: Kleuters zijn klaar om naar groep 3 te gaan om nieuwe uitdagingen te vinden.

Rechtlijnig denken (denken vanuit eigen perspectief, egocentristisch)

Kleuters leren spelenderwijs basisbegrippen als vorm, grootte en kleur, groter, kleiner, meer en minder.

Ze experimenteren met het ordenen van materialen, maar kunnen nog niet verwoorden hoe ze tot deze indeling zijn gekomen.

Kleuters hebben veel fantasie en mengen dit vaak met informatie die zij krijgen.

Creatief-expressieve ontwikkeling​​

Het stadium van krassen is voorbij

Kleuter wil steeds meer bewust iets tekenen

Muzikale expressie:

Op school wordt veel aandacht gegeven aan het luisteren en meezingen van liedjes

Het stembereik van een kleuter is beperk, de liedjes hebben eenvoudige melodieën

Begin van koppoter ->

Olifantje in het bos’, ‘Twinkel twinkel kleine ster’ en ‘Abcdefg’ zijn bijvoorbeeld op de melodie van ‘Altijd is Kortjakje ziek

Seksuele ontwikkeling:​

Seksuele interesse en nieuwsgierigheid

- Vragen waar kom ik vandaan?

- Terug te zien in spel: doktertje spelen; nieuwsgierig naar zichzelf en ander geslacht

Genderidentiteit: is het voortdurend aanwezige besef of je man of vrouw,

jongen of meisje bent

De meeste genderdysfore kinderen komen vanaf deze leeftijd in de 'problemen' (Het geslacht en de genderidentiteit komen niet overeen.)

Morele ontwikkeling:

Ontwikkeling van schaamtegevoelens en schuldbewustzijn
Ze herkennen de regels, maar snappen niet de reden ervan of waarom ze belangrijk zijn.

In het denken van de kleuter: goed is wat goed voelt en slecht is wat je verdrietig maakt

Kleuter nemen de normen en waarden van hun ouders/opvoeders over.

Op achtjarige-leeftijd is het geweten van een kind pas echt af, maar kleuters  kennen het verschil tussen goed en kwaad al wel beter. Zij weten bijvoorbeeld dat zij geen koekje uit de koektrommel mogen pakken, maar doen dit toch als vader of moeder er niet is.

0

Voor in ontwikkelboek

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

Spraak en taalontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling:

Motorische ontwikkeling:

Seksuele ontwikkeling:

Vergeet niet EIGEN ervaring in je boek te verwerken per ontwikkelingsgebied. 

Online toets maken

Ga naar https://albeda-pwsw.iqualify.nl

<- Druk op de knop wachtwoord vergeten

Eenmaal nieuw wachtwoord aangemaakt log op nieuw en druk op de toets (zie afbeelding)

Vooruitblik volgende les

• Uitleg ontwikkelingsfase schoolkind en de ontwikkelingsgebieden
• Werken aan het ontwikkelboek ​

Neem een boek mee!

neem je eigen lievelings peuter/kleuter voorleesboek mee.

Heb je geen boek? dan mag je eentje lenen van de boekentuin op het leerplein

Klaar?

'Ontwikkeling' presentatie voorbereiden. Is in de week van 10 oktober.

Informatieavond: 2 november, inloop om 18.30 uur start 19.00 uur tot 20.00
- Uitnodiging maken voor ouders (elke groepje 1)

- Presentatie van één ontwikkellingsfase maken in groepje

LET OP: 1 actieve werkvorm

Welke ontwikkelingspunten zie je terug in het filmpje?