Betoog schrijven

LES 1
voorbereiding voor het PTA
een betoog schrijven
1 / 33
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 3

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

LES 1
voorbereiding voor het PTA
een betoog schrijven

Slide 1 - Slide

zoek op wat een betoog is en noteer het antwoord

Slide 2 - Open question

Waar denk jij aan bij een betoog?

Slide 3 - Mind map

Welke omschrijving hoort bij een argument?
A
Een uitspraak die echt waar is
B
De mening van een schrijver
C
een mening waarom jij dat vindt
D
Een zin waarin een grap staat

Slide 4 - Quiz

wat is de betekenis van het woord
objectief
De mening van die man is objectief.
A
onbetrouwbaar
B
ongeloofwaardig
C
niet te controleren
D
betrouwbaar en controleerbaar

Slide 5 - Quiz

objectief en subjectief
Als iets objectief is, dan is het betrouwbaar en kun je het controleren.
Subjectief heeft te maken met jouw mening, maar daar kan iemand anders iets anders van vinden.
voorbeeld:
Spruitjes zijn groen. objectief
Spruitjes zijn vies. subjectief, misschien vind ik ze wel lekker.

Slide 6 - Slide

Objectief
Subjectief
Feiten
Vermoedens
Mening
Ervaring
Onderzoek

Slide 7 - Drag question

Leerdoelen na een aantal lessen
  • Je kan een mening vormen en deze onderbouwen met argumenten.
  • Je weet het verschil tussen subjectieve als objectieve argumenten.
  • Je weet hoe een betoog is opgebouwd.
  • Je kan een overtuigende tekst (betoog) schrijven.

Slide 8 - Slide

Geef een goed voorargument voor de volgende stelling: "Mannen en vrouwen moeten hetzelfde salaris krijgen in de voetbalwereld.".

Slide 9 - Open question

Geef een goed tegenargument voor de volgende stelling: "Mannen en vrouwen moeten hetzelfde salaris krijgen in de voetbalwereld.".

Slide 10 - Open question

ga nu naar de classroom en ga daar verder met de volgende opdracht

Slide 11 - Slide

Uitleg schrijven van een betoog
Dia's zijn ingesproken, dus leerlingen kunnen het op een later moment terug luisteren. 

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Zelfstandig werken
Tijdens de les gaan jullie zelfstandig een begin maken met het stappenplan. Het plan ga je deze les niet helemaal afkrijgen, maar je kan wel alvast een goede start maken. 

timer
10:00

Slide 22 - Slide

Afronding
Is het stappenplan duidelijk?
Waar loop je nog tegenaan?
Wat vind je moeilijk?

Huiswerk: zorg dat je argumentatieschema gevuld is en maak een begin met schrijven.

Slide 23 - Slide

Leerdoelen
  • De leerling kan een mening vormen en onderbouwen.
  • De leerling kan zowel subjectieve als objectieve argumenten selecteren.
  • Leerling begrijpt hoe een betoog is opgebouwd en kan dit toepassen.
  • Leerling kan een overtuigende tekst schrijven.

Slide 24 - Slide

Feedback op je schrijfplan
Je gaat in duo's naar elkaars schrijfplannen kijken en elkaar feedback geven. Let op de volgende punten:
  • Begrijp ik alles wat er staat?
  •  Hoe komen de argumenten over? 
  • Hoe denk je over de kritische beoordeling?
  • Kunnen de argumenten goed worden uitgelegd? En hoe?
  • Zijn de argumenten overtuigend?
  • Wordt er een herkenbaar tegenargument gebruikt?
  • Wordt het tegenargument ontkracht?

timer
7:00
timer
10:00

Slide 25 - Slide

Start met schrijven!

timer
10:00
Ga 10 minuten stil aan de slag met schrijven!

Slide 26 - Slide

Afronden
Wat ging goed?
Wat vond je moeilijk?
Waar liep je tegenaan?
Wat heb je nodig om verder te kunnen?



Slide 27 - Slide

LES 5

Slide 28 - Slide

Goedemorgen TLH3!
Programma:
  • Leerdoelen
  • Kan iedereen aan de slag met het schrijven van een betoog?
  • Schrijven en tekst inleveren
  • Terugblik op de leerdoelen

Slide 29 - Slide

Leerdoelen
  • De leerling kan een mening vormen en onderbouwen.
  • De leerling kan zowel subjectieve als objectieve argumenten selecteren.
  • Leerling begrijpt hoe een betoog is opgebouwd en kan dit toepassen.
  • Leerling kan een overtuigende tekst schrijven.

Slide 30 - Slide

Start met schrijven!

timer
20:00
Ga 20 minuten stil aan de slag met schrijven. Heb je vragen? Steek je vinger op, dan kom ik naar je toe. Na 20 minuten start de andere timer. Je mag dan weer stilletjes overleggen met je buurman.
Ben je eerder klaar en is de timer nog niet voorbij? Kijk je tekst nog eens na. Heb je alle onderdelen verwerkt? Ben je tevreden? Echt klaar? Dan mag je je boek pakken en gaan lezen. Zorg ervoor dat anderen geen last van je hebben! 
timer
10:00

Slide 31 - Slide

Tussendoor: energizer
Tel tot 10
Jullie gaan samen tot 10 tellen, maar niet tegelijk. 
Doe je ogen dicht. Op het moment dat ik start zeg, mogen jullie beginnen. 
Er is maar 1 regel: je mag niet tegelijk een cijfer zeggen. Gebeurt dat wel? Dan beginnen we opnieuw. 

Slide 32 - Slide

Leerdoelen
  • De leerling kan een mening vormen en onderbouwen.
  • De leerling kan zowel subjectieve als objectieve argumenten selecteren.
  • Leerling begrijpt hoe een betoog is opgebouwd en kan dit toepassen.
  • Leerling kan een overtuigende tekst schrijven.

Slide 33 - Slide