PO - Kleuters - Wie ben jij?!
1 / 11
Lesson duration is: 20 minIntroduction
In jouw klas is iedereen anders. Ieder is zijn eigen unieke ‘ik’. Leuk is dat, want stel je voor dat we allemaal hetzelfde zijn… Dát zou een saaie boel worden! Jij bent jij en dat maakt je zo leuk. Heb je er al eens over nagedacht wat er echt bij jou hoort? Dat ga je tijdens deze activiteit ontdekken!
Instructions
Wat gaan we doen?
Iedereen is zijn eigen ik! Daar gaan we mee aan de slag met een leuke kleurplaat!
Vind in de bijlage de bijpassende activiteitenkaart en de kleurplaat!
Doel van de les
Met deze activiteit maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders is. Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!
Werkvormen
Klassikale introductie, begeleid individueel nadenken, kleuren, ‘paint by numbers’.
Benodigdheden / voorbereiding
Iedere leerling heeft een werkblad kleurplaat nodig. Deze staat in de bijlage.
- Werkblad: kleurplaat
- Kleurpotloden voor alle leerlingen
Kennis/competenties/vaardigheden
Bewustwording, zelfbewustzijn, empathie, zelfkennis.
Leerdoelen
De leerlingen...
… zien diversiteit binnen een groep.
… zien dat iedereen anders is.
… zien dat iedereen bestaat uit een unieke mix van kleuren!
Burgerschapsdomeinen
Deze les sluit aan bij de burgerschapsdomeinen:
Identiteit, & denk- en handelwijze.
Iedereen is zijn eigen ik! Daar gaan we mee aan de slag met een leuke kleurplaat!
Vind in de bijlage de bijpassende activiteitenkaart en de kleurplaat!
Doel van de les
Met deze activiteit maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders is. Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!
Werkvormen
Klassikale introductie, begeleid individueel nadenken, kleuren, ‘paint by numbers’.
Benodigdheden / voorbereiding
Iedere leerling heeft een werkblad kleurplaat nodig. Deze staat in de bijlage.
- Werkblad: kleurplaat
- Kleurpotloden voor alle leerlingen
Kennis/competenties/vaardigheden
Bewustwording, zelfbewustzijn, empathie, zelfkennis.
Leerdoelen
De leerlingen...
… kunnen benoemen wat ze vinden
... maken keuzes op basis van vragen.
… ervaren het belang van delen wie ze zijn. … zien diversiteit binnen een groep.
… zien dat iedereen anders is.
… zien dat iedereen bestaat uit een unieke mix van kleuren!
Burgerschapsdomeinen
Deze les sluit aan bij de burgerschapsdomeinen:
Identiteit, & denk- en handelwijze.
Instructions
Worksheets
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Introductie
In jouw klas is iedereen anders. Ieder is zijn eigen unieke ‘ik’. Leuk is dat, want stel je voor dat we allemaal hetzelfde zijn… Dát zou een saaie boel worden! Jij bent jij en dat maakt je zo leuk. Heb je er al eens over nagedacht wat anderen echt bij jou vinden horen? Dat ga je tijdens deze activiteit ontdekken!
Slide 2 - Slide
Wat gaan we doen?
We gaan vandaag aan de slag met een limoenkleurplaat.
Op de kleurplaat staat een limoen. Die gaan we zo meteen inkleuren met kleuren die bij jou passen. Uit welke kleuren jouw limoen straks bestaat? Dat gaan we samen ontdekken, dus nog niet beginnen met inkleuren!
We gaan vandaag aan de slag met een limoenkleurplaat.
Op de kleurplaat staat een limoen. Die gaan we zo meteen inkleuren met kleuren die bij jou passen. Uit welke kleuren jouw limoen straks bestaat? Dat gaan we samen ontdekken, dus nog niet beginnen met inkleuren!
Slide 3 - Slide
We gaan eerst onze kleuren bepalen.
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 1: “Mijn lievelingskleur is…”
Kleur vakje 1 in met je lievelingskleur!
Slide 4 - Slide
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 2: “De lievelingskleur van mijn beste vriend(in) is…”
Kleur vakje 2 in met die andere lievelingskleur!
Vraag 2: “De lievelingskleur van mijn beste vriend(in) is…”
Kleur vakje 2 in met die andere lievelingskleur!
Slide 5 - Slide
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 3: “De kleur van mijn lievelingseten is…”
Kleur vakje 3 in met die kleur!
Vraag 3: “De kleur van mijn lievelingseten is…”
Kleur vakje 3 in met die kleur!
Slide 6 - Slide
Stel de volgende vraag aan je leerlingen
Vraag 4: “De kleur van mijn lievelingsdier is…”
Vraag 4: “De kleur van mijn lievelingsdier is…”
Kleur vakje 4 in met die kleur!
Tip: je kunt dit vakje ook invullen met de kleurencombinatie of het kleurenpatroon van je lievelingsdier!
Slide 7 - Slide
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 5: “De kleur van mijn lievelingsknuffel is..."
Kleur vakje 5 in met die kleur!
Vraag 5: “De kleur van mijn lievelingsknuffel is..."
Kleur vakje 5 in met die kleur!
Slide 8 - Slide
Heeft iedereen zijn vakjes ingekleurd? Nu kan je je kleurplaat inkleuren, kijk goed naar de nummertjes!
Slide 9 - Slide
Nu heb je een mooi gekleurd limoentje! Kijk eens om je heen… Hoe zien de kleurplaten van de andere kinderen eruit? Allemaal anders, toch? Dat is juist zo leuk! Iedereen is een andere mix.
Slide 10 - Slide
Wie ben jij?!
Iedereen is anders en dat is juist leuk!
Bespreek deze opdracht kort na met de klas. Gebruik bijvoorbeeld de onderstaande vragen:
Iedereen is anders en dat is juist leuk!
Bespreek deze opdracht kort na met de klas. Gebruik bijvoorbeeld de onderstaande vragen:
- Vond iemand het moeilijk?
- Hoe vond je het om na te denken over alle kleuren?
- Hoe vond je het om de kleurplaat in te kleuren?
- Is er iemand in de klas met een limoentje in dezelfde kleuren?
- Wat vond je van deze les?
- Etc.
Slide 11 - Slide
We zijn bij Respect Foundation heel blij met alle reacties, tips en feedback op onze lessen. We zijn altijd op zoek naar verbeterpunten. Vul onderstaande vragenlijst in. Als docent of samen met je klas!
Klik op de link!
Klik op de link!
