Goed en Fout in de Tweede Wereldoorlog

Goed en Fout in de Tweede Wereldoorlog

Leerdoel

Kunnen begrijpen vanuit verschillende perspectieven hoe gebeurtenissen in de Tweede Wereldoorlog werden ervaren.

Wat weet je al over de verschillende perspectieven in de Tweede Wereldoorlog?

Introductie

De Tweede Wereldoorlog vanuit verschillende perspectieven bekijken

Perspectief: Duitser

Hoe beleefde een Duitser de gebeurtenissen in Nederland tijdens de oorlog?

Perspectief: NSB'er

Wat dreef iemand om lid te worden van de NSB en hoe keken zij naar de gebeurtenissen?

Perspectief: Gewone Nederlander op het platteland

Hoe werden de gebeurtenissen ervaren door mensen op het platteland?

Perspectief: Gewone Nederlander in een grote stad

Wat waren de ervaringen van mensen in grote steden tijdens de oorlog?

Perspectief: Joodse inwoner van Nederland

Hoe werden Joodse inwoners van Nederland behandeld en hoe beleefden zij de oorlog?

Perspectief: Iemand in het verzet

Wat motiveerde mensen om deel te nemen aan het verzet en hoe keken zij naar de gebeurtenissen?

10 mei 1940: Bombardement op Rotterdam

Hoe werd het bombardement op Rotterdam ervaren vanuit verschillende perspectieven?

13 mei 1940: Wilhelmina vlucht naar Engeland

Hoe reageerden de verschillende perspectieven op de vlucht van Koningin Wilhelmina naar Engeland?

29 mei 1940: Nederland onder Duits bestuur

Hoe veranderde het leven in Nederland na de overname door de Duitsers?

1940-1945: Anti-Joodse maatregelingen

Hoe werden anti-Joodse maatregelen ervaren vanuit de verschillende perspectieven?

25 en 26 februari 1941: februari-staking

Wat was de impact van de februaristaking vanuit de verschillende perspectieven?

1942-1945: Polizeiliches Durchgangslager Westerbork

Hoe werd Westerbork ervaren vanuit de verschillende perspectieven?

1944: Operatie Market Garden

Hoe werd Operatie Market Garden beleefd vanuit de verschillende perspectieven?

5 september 1944: Dolle Dinsdag

Welke impact had Dolle Dinsdag vanuit de verschillende perspectieven?

5 mei 1945: Duitse overgave en Nederland bevrijd

Hoe vierden de verschillende perspectieven de bevrijding van Nederland?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.