Fright night en schrijven/herschrijven KERN

1 / 24
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welkom!


Telefoon in je tas
Pen & fright night op tafel

Slide 2 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Agenda
  • Contact via Teams, LessonUp itfis
  • Formatief schrijven: KERN
  • Fright night

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Pto/Pta
Toetsweek 1
SE2 Formatief schrijven
SE2 Leesvaardigheid en fictie

Toetsweek 2
SE3 Kijk- en luistervaardigheid
SE3 Lees- en schrijfvaardigheid
Toetsweek 3
SE4 Lees- en schrijfvaardigheid

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat schrijf je in de kern van je mail?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

KERN van de mail (of artikel)
  • Verplichte punten uit de opdracht;
  • Volg de volgorde van de opdracht;
  • Gebruik de informatie uit de opdracht (en soms uit de tekst). De rest verzin je zelf;
  • Schrijf kort en bondig - vermijd moeilijke woorden, maar blijf passend in je taalgebruik (begrippen/terminologie uit de opdracht halen);
  • Gebruik voegwoorden;
  • Gebruik standaardzinnen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Standaardzinnen
Mijn eerste vraag is ...
Mijn tweede punt is ...
Ik vind ..., omdat/want ...

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

De schrijfopdracht
Vandaag schrijf je de eerste versie van de kern van een e-mail.
De volgende  les verbeter je zelf de zinnen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Hulp
Geen
Opdracht
Schrijf de eerste versie van je kern
Klaar?
Lezen in fright night
OF Numo
Let op: 10.15 sluiten we gezamenlijk af

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Volgende les: herschrijven & Fright night

Slide 11 - Slide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Welkom!


Telefoon in je tas
Pen & fright night op tafel

Slide 13 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Agenda
  • Contact via Teams, LessonUp itfis
  • Fright night / fictie theorie
  • Formatief schrijven: herschrijven KERN
  • Volgende les 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Fictie
  • Perspectief
    Ik-verteller/personale verteller/alwetende verteller 
  • Verteltechnieken
    Humor, overdrijving, woordspeling, understatement, anticlimax
  • Boodschap van een verhaal
    Wat wil de schrijver delen met de lezer?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Fictie
Tijd

Flashback
Nina staarde naar de regen buiten, en herinnerde zich ineens die zomeravond. Ze rende door de velden met Lucas, hun lach vermengd met het geluid van krekels. Hij tilde haar op zijn schouders, en ze schreeuwden samen naar de lucht. Alles leek toen mogelijk. Nu voelde de herinnering zwaar, alsof die vrijheid voorgoed verdwenen was.

Flashforward 
Nina staarde naar de regen buiten, denkend aan die zomeravond met Lucas. Ze dacht dat het nooit meer zo zou worden. Had Nina toen maar geweten, wat haar die week te wachten stond. Samen met Lucas, weg van iedereen. 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Hulp
Kijk naar de aantekeningen van net
Opdracht
We lezen samen een stuk uit Fright night; let op: herken je de theorie van net?


Veel leesplezier!


Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Hulp
Laptop/woordenboek
Opdracht
Herschrijf je kern
Klaar?
Lezen in fright night
OF Numo

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Volgende les: herschrijven & Fright night

Slide 19 - Slide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

      Leerdoelen

Slide 21 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Controlevragen
A
a.
B
b.
C
c.
D
d.

Slide 22 - Quiz

7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.
    Begrippen uit deze les

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Exit ticket;

Slide 24 - Open question

This item has no instructions