kwaliteitszorg en ambitie

• Vormgeving Grafisch
• MBO
• Studiejaar 1

KWALITEITSZORG 

EN AMBITIE 

MVG

- VISIE EN AMBITIE

- TEAMPLAN EN TAP

- VERBETERINGEN - WAAR WE TROTS OP ZIJN

- JAARPLANNING

- SCANS KWALITEIT

- STUDENTENPANEL

- MONITORINGS- EN AMBITIEGESPREKKEN MET DIRECTIE

INHOUD

#1 Wij lopen voorop bij de ontwikkelingen in het werkveld

#2 Wij garanderen dat studenten bij ons het beste uit zichzelf 

      kunnen halen

#3 Wij zijn het opleidingsinstituut waar iedereen zich een 

      leven lang kan ontwikkelen

#4 Wij verbinden ons aan de regio

VISIE ROC Friese Poort

de 4 beloften

Het beroepenveld waar wij de studenten voor opleiden, verandert continue. Markten verschuiven, potentiële klanten wisselen, trends volgen elkaar steeds sneller op en de techniek ontwikkelt zich razendsnel. Hier moeten wij als opleiding op inspelen, zodat onze studenten na de opleiding goed voorbereid van start kunnen gaan.

Daarom willen wij studenten meer meegeven dan alleen de kennis en vaardigheden
die nodig zijn voor het uitvoeren van het beroep mediavormgever. Wij willen de studenten kennis en vaardigheden meegeven die vakoverstijgend zijn. Hierbij denken wij aan competenties als flexibel, samenwerken en probleemoplossend vermogen.

 

Om deze ambitie waar te maken, hebben we vijf pijlers geformuleerd:

 

MEDIAVORMGEVING

onze ambitie

VEILIGHEID

Wij creëren als team een veilige sfeer waarin iedereen zichzelf kan zijn, door duidelijkheid, vertrouwen en respect.

Verbonden aan #2 intensieve studentenbegeleiding, studentenpanel, fijne sfeer in de klas, ruimte om feedback op docenten te geven.

BETROKKENHEID 

Wij willen onze studenten goed voorbereiden op hun toekomst als betrokken burgers en professionals.

Verbonden aan #2. Meedraaien in ons Leerbedrijf Krêftich, door maatschappelijke thema’s aan de orde te stellen, ruimte te geven voor een eigen mening en het tonen van respect voor jezelf, de ander en de omgeving. NL doet. 

Keuzedeel innovatie.

 

ACTIEF LEREN

Actief leren is een middel dat wij inzetten om de zelfstandigheid van de studenten te vergroten en het heeft een duidelijke plek in onze opleidingen.

Verbonden aan #2. Actief leren is een middel dat wij inzetten om de zelfstandigheid van de student te vergroten en daarmee het probleemoplossend vermogen. Gedurende de opleiding laten we de studenten meer los.

 

SAMENWERKEN

Wij werken vakgroepoverstijgend aan projecten die een bijdrage leveren aan onze omgeving.

Verbonden aan #1 en #4. Wij organiseren excursies naar verschillende bedrijven (potentiële werkplekken voor de studenten) en organiseren gastlessen vanuit het bedrijfsleven. Verder nemen studenten deel aan exellentieprogramma's 

zoals de Talent Hunt.

PASSIE

Team etaleert passie voor het vak om studenten te inspireren om hun eigen passie te ontdekken waarbij medewerkers ruimte hebben hun passie verder te ontwikkelen.

Verbonden aan #3. De passie voor ons vakgebied en het onderwijs staat binnen ons team centraal. Wij willen (moeten) deze passie blijven etaleren om de studenten te inspireren. Hierbij is het van belang dat wij als docenten ruimte hebben om onze eigen passie(s) te blijven ontwikkelen door bijvoorbeeld bijscholing of samenwerkingen met het bedrijfsleven. De studenten kunnen hun passie volop uiten in de opdrachten, de docenten geven hier ruimte voor. Excursies naar musea. 

TEAMPLAN & TAP

VERBETERINGEN

- LESBEOORDELING DOOR STUDENTEN

- TEAMS (VOOR STUDENTEN EN DOCENTEN)

- SKILLSHARE

- GEZAMENLIJKE KENNISTOETSEN

- DE SCHOUW

JAARPLANNING

JAARPLANNING

SCAN KWALITEITSCULTUUR

SCAN VISIE OP ONDERWIJSKWALITEIT

STUDENTENPANEL

Het studentenpanel komt gemiddeld 1x in de twee maand bij elkaar om over zaken te spreken.

Studenten mogen zelf punten aandragen voor de agenda. De notulen worden teruggekoppeld aan het team en bij aandachtspunten wordt er gelijk gehandeld of wordt dit opgenomen in ons TAP.

MONITORINGS- EN AMBITIEGESPREKKEN MET DIRECTIE

Twee keer per jaar is er een gesprek met de directie. Daarbij zijn de OM'er, KZ medewerkers en onderwijskundige aanwezig.

ZIJN ER NOG VRAGEN?