Leren over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie
Leren over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie
1 / 21
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Leren over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat Decompensatie Cordis is, de symptomen opnoemen, belangrijkste laboratoriumwaarden benoemen en de stappen van Marc Bakker uitwerken. Je kunt de arts bellen met SBARR en de begrippen shunting, ventilatie en perfusie begrijpen.
Slide 2 - Slide
Introduceer de leerdoelen en vermeld wat de studenten aan het einde van de les zouden moeten weten.
Wat weet je al over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Wat is Decompensatie Cordis?
Decompensatie Cordis is een aandoening waarbij het hart niet meer in staat is om voldoende bloed door het lichaam te pompen.
Slide 4 - Slide
Leg uit wat Decompensatie Cordis is en wat de oorzaken zijn.
Symptomen van Decompensatie Cordis
Symptomen van Decompensatie Cordis zijn kortademigheid, vermoeidheid, hoesten en zwelling van de benen.
Slide 5 - Slide
Benadruk de symptomen van Decompensatie Cordis en vraag studenten of ze nog andere symptomen kunnen bedenken.
Belangrijkste Laboratoriumwaarden
Belangrijkste laboratoriumwaarden bij Decompensatie Cordis zijn BNP en NT-proBNP.
Slide 6 - Slide
Leg uit wat BNP en NT-proBNP zijn en waarom ze belangrijk zijn bij het diagnosticeren van Decompensatie Cordis.
Stappen van Marc Bakker
De stappen van Marc Bakker zijn: 1. Herken decompensatie cordis, 2. Stel vast hoe ziek de patiënt is, 3. Behandel acuut levensbedreigende aandoeningen, 4. Stel de oorzaak vast, 5. Behandel de oorzaak, 6. Behandel de symptomen, 7. Monitor de patiënt en 8. Plan ontslag of vervolgstappen.
Slide 7 - Slide
Leg de stappen van Marc Bakker uit en vraag studenten om ze in hun eigen woorden samen te vatten.
SBARR
SBARR is een communicatiemethode die gebruikt wordt om snel en gestructureerd informatie over te dragen aan artsen. SBARR staat voor Situation, Background, Assessment, Recommendation en Readback.
Slide 8 - Slide
Leg uit wat SBARR is en waarom het belangrijk is bij het communiceren met artsen.
Shunting
Shunting is een term die gebruikt wordt om de verplaatsing van bloed van de rechterkant van het hart naar de linkerkant van het hart te beschrijven zonder dat het bloed voldoende zuurstof heeft gekregen.
Slide 9 - Slide
Leg uit wat shunting is en hoe het betrekking heeft op Decompensatie Cordis.
Ventilatie
Ventilatie is het proces van het in- en uitademen van lucht door de longen om zuurstof op te nemen en koolstofdioxide af te geven.
Slide 10 - Slide
Leg uit wat ventilatie is en hoe het betrekking heeft op Decompensatie Cordis.
Perfusie
Perfusie is het proces waarbij bloed door de bloedvaten stroomt om zuurstof en voedingsstoffen naar de organen en weefsels te brengen.
Slide 11 - Slide
Leg uit wat perfusie is en hoe het betrekking heeft op Decompensatie Cordis.
Respiratoire Insufficiëntie
Respiratoire Insufficiëntie is een aandoening waarbij de longen niet voldoende zuurstof opnemen of koolstofdioxide afgeven.
Slide 12 - Slide
Leg uit wat Respiratoire Insufficiëntie is en hoe het betrekking heeft op Decompensatie Cordis.
Vermeld de bronnen die zijn gebruikt om de les te maken.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 19 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 20 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 21 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.