VP P3 Voorbereiding Les WPK en diversen

• Natuur en techniek
• HBO
• Studiejaar 3

Toekomst en duurzame ontwikkeling

Visie op wereld(burgerschaps)onderwijs

Ontwerpend leren

Proces is belangrijker dan product

Formatief evalueren/ handelen is belangrijker dan summatief evalueren

FORMATIEF EVALUEREN

Waar let je op bij het geven van feedback?

Serie dia’s om te laten zien dat de ontwerpvaardigheden in alle stappen van het ontwerpproces zitten. Later komt een opdracht over deze casus.

Meisje leeft zich in. Onderzoekt hoe het is om iets met 1 arm te doen. Leerlingen delen die ervaringen (zie jongen op achtergrond).

neem 1 plaatje; welke reactie zou jij geven op dit ontwerpidee?

Welke reactie zou je geven op 1 plaatje.

Het idee wordt stap voor stap tot leven gebracht. Leren werken met verschillende materialen…bijv .leren hoe je een pvc-buis verbuigt en dat in een ontwerpproject benut… Ook hier is blijven denken aan je doelgroep - wat kan iemand in een rolstoel wel/niet belangrijk.

Formatief evalueren/ handelen bij 

ontwerpend leren

Lees pg 6-22 van de Leidraad voor onderzoekend en ontwerpend leren (Wetenschapsknooppunt TU Delft)

Welke vaardigheid zou jij in je eigen les expliciet willen benoemen/ oefenen?

Zoek deze vaardigheid op in; https://ontwerpenindeklas.nl/do-it-yourself/

Maak een top 3 van werkvormen die je zou willen inzetten.

volgende les; jullie inbreng is essentieel 

Maak 1 ontwerptekening of prototype bij een ontwerpprobleem, waar je trots op bent.

• Origineel
• Grappig
• Interessant
• Anders
• Handig
• Mooi

wat is de ontwerpvraag?

• Neem bijvoorbeeld je ontwerpvraag van PABNO714X